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Logo Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung (ZSL), Bereich Lehrkräfte-Fortbildung in Baden-Württemberg
Bildungsplan 2016: Biologie, Naturphänomene und Technik, Klassenstufen 5/6
Sie sind hier:
  1. Bildungsplan 2016: BNT, Klassenstufen 5/6
  2. Materialien trennen – Umwelt schützen
  3. Recycling in der Natur
  4. Untersuchung der Laubstreu
  5. Unterrichtsvorschlag

Unterrichtsvorschlag

(M1)

Vertiefung: Der Waldboden lebt – Untersuchung der Laubstreu?

Unterrichtsphase
Didaktische Bemerkungen

Sozialform

Material, Hinweise

Einstieg:

Oder:

  • SuS erhalten kurzen Überblick über Bodenlebewesen
  • Applikationen der häufigsten Organsimen
  • Alternativ: Der Regenwurm – Kleintiere im Boden; Menü „Kleintiere im Boden“

 

 

LSG

 

Film

 

 

 

 

Karten für die Tafel (M3)
oder  Film

 

Erarbeitung :

Untersuchung der Bodenorgansimen aus der
Berlese-Apparatur

  • Berlese-Apparatur erklären und fixieren
  • In Partnerarbeit werden die Organismen untersucht und bestimmt.

 
Arbeitsplatzausrüstung: 

    • dunkler Karton
    • Becherlupe und Binokular
    • Petrischale, Federstahlpinzette
    • Einfache Bestimmungshilfen: Bein-Uhr (M4), Becherlupenkartei; Bestimmungskärtchen

 

 

 

PA

 

Berlese-Apparatur

AB (M2)

 

 

 

Materialien

LSG = Lehrer-Schüler-Gespräch
EA = Einzelarbeit
PA = Partnerarbeit
LDE = Lehrerdemonstrationsexperiment
TA = Tafelanschrieb
AB = Arbeitsblatt

Unterrichtsvorschlag: Herunterladen [docx][28 KB]

Unterrichtsvorschlag: Herunterladen [pdf][245 KB]

 

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