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Ver­ein­fach­tes Kom­pe­tenz­ras­ter

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

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Ver­ein­fach­tes Kom­pe­tenz­ras­ter

  • Kom­pe­tenz 2.1 be­schrei­ben

  • Ein­fluss­fak­to­ren für ge­ne­ra­ti­ves Ver­hal­ten un­ter­schied­lich ent­wi­ckel­ter Staa­ten nen­nen ,

  • Mo­del­le von Be­völ­ke­rungs­ent­wick­lun­gen in­ter­pre­tie­ren / ana­ly­sie­ren

  • und Zu­sam­men­hän­ge zwi­schen de­mo­gra­phi­scher Ent­wick­lung und dar­aus re­sul­tie­ren­den Pro­ble­men her­stel­len/ dar­stel­len