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Schul­spe­zi­fi­sche Um­set­zungs­bei­spie­le

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Wie man In­te­gra­ti­ve Mo­du­le pla­nen, um­set­zen und eva­lu­ie­ren kann, zei­gen die bei­den Schul­bei­spie­le aus Ess­lin­gen und Frei­burg.

Fä­cher­ver­bund GWG am THG Ess­lin­gen