„Eine Im­ple­men­ta­ti­on von Bil­dungs­stan­dards, die nicht bis zum Un­ter­richt durch­dringt und die nicht die Lehr­per­so­nen und letzt­end­lich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler als ei­gen­stän­dig Ler­nen­de er­reicht, wird nichts be­wir­ken.“ Reus­ser/Oel­ker FAZ 19.2.09, S. 8