Niveaukonkretisierungen
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Niveaukonkretisierungen
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Niveaukonkretisierungen (Mindest-, Regel-, Expertenstandard) verdeutlichen das erwartete Anspruchsniveau einzelner Kompetenzen oder einer Reihe aufeinander bezogener Kompetenzen
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Problematik
- Unterschiedliche Orientierung (Mindest- oder Regelstandard)
- Kaum multipliziert, wahrgenommen
- Nur wenige Beispiele verfügbar