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Kom­pe­tenz­ana­ly­se

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

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Kom­pe­tenz­ana­ly­se

  • Was soll die Schü­le­rin / der Schü­ler kön­nen?

  • Wel­che Ni­veaus soll­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­rei­chen?