Ver­laufs­pla­nung

Or­ga­ni­sa-ti­ons­form

Zeit

Lern-
phase

In­halt und Me­tho­de

Ma­te­ria­li­en

Hin­wei­se

P

5´

k

L er­läu­tert der Klas­se das Vor­ge­hen und die Hin­ter­grün­de

Ver­laufs­plan

Wich­tig: keine Se­lek­ti­on der Schü­ler

EA
EA

10´
60´

i
i

Selbst-
ein­schät­zungs-
bogen zur Le­se­kom­pe­tenz
Dia­gno­se­test

Ko­me­tenz-
bogen
Dia­gno­se­test

Text zu fin­den unter:

http://​www.​spie­gel.
de/pan­ora­ma/jus­tiz/
kampf-gegen-die-
droge-crys­tal-meth
-an-der-deutsch-
tsche­chi­schen-gren­ze
-a-875994.html
(15.05.2013)

Schau­bild zu fin­den unter:

http://​por­tal.​pic­tu­re
-al­li­an­ce.com/
cust­o­m­er/re­sult.jsp
(14.05.2013)

90

i

L
Aus­wer­ten des Dia­gno­se­tests mit­hil­fe des Aus­wer­tungs-
bo­gens

Lö­sun­gen-Text
Aus­wer­tungs-
ras­ter

EA

mind. 120´

i

Feed­back und Be­spre­chung mit den ein­zel­nen S.

Ziel­ver­ein­ba­rung

Aus­wer­tungs-
ras­ter