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Zur Ar­beit mit den In­stru­men­ten

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

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  • Menü: nicht alles ab­ha­ken müs­sen

  • Prin­zip der klei­nen Schrit­te

  • Hilfe zum Per­spek­tiv­wech­sel – der Stoff hat eine die­nen­de Funk­ti­on; es geht um den mün­di­gen, hand­lungs­fä­hi­gen, selbst­be­wuss­ten, teil­ha­be­be­rei­ten Bür­ger.