argumentieren
Infobox
Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
Vor dem Sprung ins Wasser können wir dem Nichtschwimmer erklären,
wie er sich bewegen muss, damit er schwimmt. Vielleicht kann so der eine oder
andere wirklich schwimmen lernen. Besser ist sicherlich, sich mit ihm ins Wasser
zu begeben, ihn zu sichern, dass er nicht untergeht und ihn mehr und mehr sich
frei bewegen zu lassen. Wir können auch erklären, was zu beachten
ist, wenn wir gute Gründe für die Geltung einer Behauptung anführen
wollen.
In der vorliegenden Einheit soll aber ein Arrangement geschaffen werden, in
dem der Lernende „schwimmend“ das Argumentieren einüben kann.