Débat

Le débat Débattez d’aspects juridiques et éthiques de la disparition volontaire.

1. Préparation

• Choisissez un animateur qui introduira le débat et les intervenants.
• Créez deux groupes qui soutiendront ou non la volonté d’une personne de disparaître. 
  (Pour distinguer droit et règle morale voir: http://fr.wikipedia.org/wiki/Droit ).
• Travaillez en groupe et trouvez des arguments pour affirmer votre point de vue. Ensuite, structurez vos arguments et cherchez des exemples concrets pour les démontrer.
• Utilisez la liste des expressions utiles pour mener un débat (matériel 5)
• Anticipez l’argumentation de la position opposée et imaginez une éventuelle contre argumentation.

2. Réalisation

• Présentez vos arguments au fur et à mesure.
• Assurez-vous d’avoir bien compris les arguments du groupe opposé et référez-vous aux arguments apportés.
• Tenez compte de l’argumentation opposée et adaptez votre position s’il le faut.

3. Animation

• Introduisez le débat en présentant la question centrale de la disparition volontaire.
• Lancez le débat en donnant la parole aux intervenants. Essayez de faire participer le plus d’intervenants possibles.
• Pour finir, résumez les grands traits du débat. Tirez-en une conclusion.
• Procédez à un vote pour faire ressortir l’argumentation la plus convaincante.

Matériel 3: Vocabulaire thématique Les sentiments

La surprise
C’est pas vrai!
Pas possible!
C’est étonnant. / Je m’étonne que + subj.
Je ne l’aurais jamais cru.
Je ne m’y attendais pas.
Je n’y crois pas.
Tu n’as pas fait ça!

La compassion
Que c’est dommage!
Je regrette que ...
Tu n’avais pas de chance!
Je n’aimerais pas être à ta place!
C’était certainement très dur pour toi.
Je suis désolé(e) pour toi.

La colère
Ça (ne) va pas? Tu ne vas pas bien?
Ça me dégoûte! / Tu me dégoûtes!
Tu m’agaces!
C’est une catastrophe pour moi!
Comment as-tu pu faire ça?
C’est inadmissible (de ...)
J’en ai marre / ras-le-bol
C’est le comble!
Je suis hors de moi!

Souci
Je m’inquiète pour (toi )
Ça n’a pas l’air d’aller.
Je n’en peux plus.
J’ai peur que + subj. / Je crains que + subj.
T’es sûr(e) que ça va?
J’ai (avais) la trouille!
J’étais perdu(e) / confus(e)
Qu’est-ce qui se passe?
Qu’est-ce qui t’arrive?

Déception
Je suis déçu(e) que + subj.
Ça m’embête/ m’ennuie / me déçoit que + subj.
J’aurais préféré que tu + subj.

Résignation
Il n’y a (avait) rien (d’autre) à faire.
J’y suis (étais) pour rien.
Je n’y peux rien.
On n’a pas le choix.
C’est dur / difficile de

Satisfaction
Je suis content(e) / heureux (heureuse) que + subj.
Tu comptes pour moi.
Tu es / étais important(e) pour moi / dans ma vie.
Ça me fait du bien que tu + subj.
C’est sympa de ta part! / que tu + subj.

Matériel 4

Mikaël Ollivier: Le monde dans la main , page 31

 

Le portable de mon père a bipé. Très vite, il a raccroché en disant à bonne-maman que tout allait bien, que c’était maman qui appelait. En fait, c’était un SMS. Mon père l’a lu, a froncé les sourcils et a rappelé maman. Répondeur. Il a relu le message puis a levé les yeux qui sont tombés dans les miens. Sans un mot, il m’a tendu son téléphone. J’ai lu à mon tour: Ne vous inquiétez pas pour moi. Je n’en peux plus, c’est tout.

Abdruck mit freundlicher Genehmigung des Autors und des Verlags Thierry Magnier:
-  Le monde dans la main  de Mikaël Ollivier (c) éditions Thierry Magnier, 2011.

Matériel 5: Expressions utiles pour mener un débat

Expressions pour …

1. lancer / relancer un débat:
   Je donne la parole à …
   C’est à toi de parler maintenant. 
   Laissez terminer …, svp.
   N’interrompez pas la personne qui parle, svp.
   Est-ce que vous êtes d’accord avec ….?
   Que pensez-vous de cet argument?

2. exprimer une idée:
   J’aimerais préciser que 
   Je vous signale que …
   Il faut tenir compte du fait que …

3. introduire un avis personnel :
   A mon avis …
   Si j’ai bien compris …
   Personnellement, je pense que …

4. assurer la compréhension :
   Je n’ai pas compris …
   Est-ce que tu peux répéter?
   Qu’est-ce que tu veux dire par là ?
   Tu peux m’expliquer cet aspect ?
   Est-ce que mon point de vue / argument est clair / compréhensible?

5. exprimer son accord:
   C’est vrai.
   Je suis d’accord (avec toi) / sur ce point, mais …
   Je partage ton avis. 

6. exprimer un désaccord:
   Je ne suis pas (du tout) d’accord avec toi parce que …
   Je trouve que tu as tort de dire que …
   Je suis contre …
   Je trouve injuste / inacceptable / malhonnête que + subj.

7. faire une concession :
   C’est vrai que …
   Je reconnais que …
   J’avoue que …
   D’un côté..., de l’autre côté

8. pour conclure:
   Pour conclure / finir / résumer / clore, on peut dire que...
   En résumé, il faut dire que …

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