Kompetenzentwicklung im Unterricht der Kursstufe
Freiraum zu ungestörtem Sprechen im Unterricht bringt Sprecherfahrung und Sprechsicherheit!
Sprechtraining, das nur auf Reproduktion und Imitation abzielt –aus der Angst heraus, Schüler könnten unkontrolliert und unkorrigiert Fehler machen – führt nicht zu eigenständigem, flüssigem Formulieren!
Sprache kommt von Sprechen, nicht von Schreiben. 1
1 ;nach: „Let’s talk! Parlons-en! Hablemos“, Berlin 2011, S. 5 (ISBN: 978-3-06-032457-6)
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