GER-Ska­len

Der Ge­mein­sa­me eu­ro­päi­sche Re­fe­renz­rah­men ¹ (GER) bie­tet eine Reihe von Ska­len zur Be­wer­tung münd­li­cher Fer­tig­kei­ten an, die bei der Er­stel­lung ei­ge­ner Be­wer­tungs­ras­ter her­an­ge­zo­gen wer­den kön­nen und wich­ti­ge Ori­en­tie­rungs­hil­fen be­züg­lich der Ni­veau­an­for­de­run­gen geben.

Der GER un­ter­schei­det zwi­schen Ras­tern zur Be­ur­tei­lung von Sprach­per­form­anz und Ska­len zur Be­schrei­bung der Sprach­kom­pe­tenz. Im Be­reich der Sprach­kom­pe­tenz gibt es wie­der­um die Un­ter­schei­dung zwi­schen glo­ba­len Ska­len (z. B. Münd­li­che In­ter­ak­ti­on all­ge­mein; Hör­ver­ste­hen all­ge­mein) und spe­zi­fi­schen Ska­len (z. B. In­for­mel­le Dis­kus­si­on (unter Freun­den); Durch­sa­gen ver­ste­hen).

Im Ge­gen­satz zu den in der Hand­rei­chung vor­ge­stell­ten Ras­tern gibt es im GER keine In­halts­ka­te­go­rie, da es sich um eine reine Kom­pe­tenz­be­schrei­bung han­delt.

Im Fol­gen­den sind für den münd­li­chen Sprach­ge­brauch (pro­duk­tiv und re­zep­tiv) re­le­van­te GER-Ska­len zu die­sen Be­rei­chen zu fin­den.

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¹ Eu­ro­pa­rat/Rat für kul­tu­rel­le Zu­sam­men­ar­beit: Ge­mein­sa­mer eu­ro­päi­scher Re­fe­renz­rah­men für Spra­chen: ler­nen, leh­ren, be­ur­tei­len, Coun­cil for Cul­tu­ral Co-ope­ra­ti­on, Edu­ca­ti­on Com­mit­tee, Mo­dern Lan­gua­ges Di­vi­si­on, Stras­bourg.Über­setzt von Jür­gen Quetz in Zu­sam­men­ar­beit mit Rai­mund Schieß und Ul­ri­ke Skö­ries. Über­set­zung der Ska­len: Gün­ther Schnei­der. Her­aus­ge­ge­ben vom Goe­the-In­sti­tut Inter Na­tio­nes, der Stän­di­gen Kon­fe­renz der Kul­tur­mi­nis­ter der Län­der in der Bun­des­re­pu­blik Deutsch­land (KMK), der Schwei­ze­ri­schen Kon­fe­renz der Kan­to­na­len Er­zie­hungs­di­rek­to­ren (EDK) und dem ös­ter­rei­chi­schen Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Bil­dung, Wis­sen­schaft und Kul­tur (BMBWK). Stras­bourg: Lan­gen­scheidt, 2001. © Coun­cil of Eu­ro­pe on pu­bli­ca­ti­on in Eng­lish and French, © Lan­gen­scheidt on Ger­man trans­la­ti­on.