Wissenschaft in die Schulen
Biologie und Chemie – Auftaktveranstaltung
Eine Innovation für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Eine Belebung des naturwissenschaftlichen Unterrichts an allen Schularten und
von Lehrerfortbildungen durch wissenschaftliche Inhalte ist dringend erforderlich.
Wissenschaft und Schulen dürfen nicht weiter auseinander diffundieren.
Sowohl in der Wissenschaft als auch in der Schule sind die Ressourcen knapp geworden und der Leistungsdruck sowie die Erwartungen der Öffentlichkeit sind gestiegen. Darin liegt jedoch auch eine Chance, Schubladendenken aufzugeben und nach neuen Wegen zu suchen.
Sowohl bei Wissenschaftlern als auch bei Lehrern sind der Wunsch und der Wille vorhanden, zusammenzuarbeiten. Es wird höchste Zeit durch die Vernetzung bereits vorhandener Strukturen und neuer Ideen, diesem Bedürfnis gerecht zu werden und Hilfestellungen zu geben.
Es ist sicherlich unbestritten, dass in Industrienationen wie der Bundesrepublik Deutschland die Grundlagen und der Fortbestand des Wohlstands durch neue wissenschaftliche Erkenntnisse und technische Innovationen bestimmt werden. Im gleichen Maße wie naturwissenschaftliche und technische Neuerungen den Wirtschaftsstandort Deutschland sichern und sich damit individuelle oder gemeinschaftliche Gestaltungsspielräume in unserer Gesellschaft eröffnen, sinkt das grundsätzliche Verständnis für Naturwissenschaften und Technik. Von fachübergreifendem Wissen, Bewusstsein von Zusammenhängen, einer positiven Einstellung oder gar einer Begeisterung ist man gesamtgesellschaftlich weiter entfernt denn je. Die Anfang September 2008 veröffentlichte OECD-Studie hat diese Aussagen (leider) wieder einmal bestätigt.
Somit muss es vorrangige Aufgabe für unsere Gesellschaft und für unser Bildungssystem sein, dass sich junge Menschen für Naturwissenschaften und Technik wieder begeistern. Sie müssen unterstützt werden und (wieder) lernen, mit hoher Kompetenz, wacher Intelligenz und sozialer Verantwortung kreativ zu denken und zu arbeiten.
Mit
dem von der Klaus-Tschira-Stiftung geförderten Projekt „Wissenschaft
in die Schulen! (WiS!)“ wird durch
die Auftaktveranstaltung und Lehrerfortbildung vom 26. – 28. Januar
2009 für die Naturwissenschaften Biologie und Chemie ein neues Kapitel
aufgeschlagen. Seither folgten einige Fortbildungen, zu denen
didaktische Materialien auf bestimmte Themenbereiche konzentriert entwickelt
wurden. Die Klaus Tschira Stiftung gGmbH fördert die Kooperation finanziell.
Es soll hier für die beiden Naturwissenschaften Biologie und Chemie vorgestellt
werden, wie durch die Zusammenarbeit von Schule, Wissenschaft, Bildungsadministration
und Wirtschaft Unterrichtsmaterialien und Lehrerfortbildungen angeboten werden
können, die den naturwissenschaftlichen
Unterricht weiterentwickeln, die eine differenzierte Förderung ermöglichen,
die das Interesse der jungen Menschen an aktuellen und alltagsrelevanten
Themen nachhaltig wecken und sie für die damit verbundenen Herausforderungen
begeistern. Kurzum: Schüler sollen über das im normalen Unterricht
Leistbare hinaus motiviert werden, sich mit Fragestellungen moderner technisch-naturwissenschaftlicher
Forschung sowie mit deren Vorgehensweisen, Methoden und Ergebnissen zu beschäftigen.
Es mag in Zeiten von Überforderungsdebatten aufgrund von G8 utopisch klingen, aber bereits George Bernard Shaw stellte einst fest: „Hohe Bildung kann man dadurch beweisen, dass man die kompliziertesten Dinge auf einfache Art zu erklären versteht.“
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Die komplette Unterrichtseinheit – Langversion 14 Unterrichtsstunden / Kurzversion 8 - 10 Unterrichtsstunden - befindet sich im Bereich Fachportal Biologie Gymnasium auf diesem Server. Sie ist angebunden an den Bildungsplan für allgemein bildende Gymnasien in Baden-Württemberg und beinhaltet Handreichungen für die Lehrkraft, Informationsmaterialien und ausgearbeitete Schülerarbeitsblätter.
Links zum Thema "Wissenschaft in die Schulen"
Weitere Informationen und Auskünfte über dieses Projekt:
Andreas Erb |
Akademie-Referent
Außenstelle Bad Wildbad