Struktur-Lege-Technik
Umsetzungsbeispiel Struktur-Lege-Technik: Zusammenbruch der DDR
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Kompetenzorientierter Unterricht: Geschichte, Neue Systematik: 2009-2013
- Kompetenzorientierter Unterricht: Geschichte, Neue Systematik: 2009-2013
- Kompetenzorientierung allgemein
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Didaktik und Methodik
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Üben
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- Zusammenfassen nach Bildern
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- Jahresplanung Klasse 9
- Literatur
- Spezifika Kursstufe
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Individualisierung
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Vortrag
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- Vortrag
- Warum?
- Unterrichtsentwicklung
- Lehrer- / Schülerrolle
- DDDD: Das Desiderat der Diagnosekompetenz
- Individuell oder standardisiert?
- …und in der Praxis?
- Portfolio zum Kalten Krieg
- Blockbildung
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- Entspannung und Second Cold War
- Varianten / integrierte Reihenplanung
- Individuelles Lernen K1 und K2
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- Portfolio Kalter Krieg
- Einführung
- Einstiegsstunde
- Überblick und Reflexion
- Plichtbereich Aufgaben
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- Wahlbereich Aufgabe
- Zugabe Aufgabe
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Handreichungen für den Unterricht
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- Handreichungen für den Unterricht
- Operatoren
- Methodenhandreichung
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Strukturbegriffe Schwerpunktthema 1,2
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- Strukturbegriffe Schwerpunktthema 1,2
- Erschließungs- und Strukturierungsbegriffe
- Doppelrevolution in Deutschland (ausführlich)
- Doppelrevolution in Deutschland (reduziert)
- Der Kalte Krieg (ausführlich)
- Der Kalte Krieg (reduziert)
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Jahrespläne, Reihenpläne
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- Jahrespläne, Reihenpläne
- Sekundarstufe 1
- Jahresplan Klasse 6
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Jahresplan Klasse 10
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- Jahresplan Klasse 10
- Klasse 9
- Weimarer Republik
- Nationalsozialismus
- Internationale Entwicklungen und Beziehungen
- Vom Kriegsende zur doppelten Staatsgründung
- Deutsch-deutsche Geschichte 1949 - 1989
- Deutsch-deutsche Entspannungspolitik
- Friedliche Revolution und deutsche Einigung
- Neuperspektivierung: Zusammenfassen - sichern - vertiefen
- Klasse 10
- Formen der Identitätsbildung
- Antike Wurzeln Europas
- Formierung Europas im Mittelalter
- Aufbruch Europas in die Moderne
- Aufklärung in Europa
- Kursstufe
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Jahrespläne
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- Jahrespläne
- Jahresplanung Vortrag
- Aufbau
- Vorschlag 1 - Besonderheiten
- Vorschlag 2 - Besonderheiten
- Jahrespläne 4-stündiges
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Jahrespläne 2-stündiges
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- Jahrespläne 2-stündiges
- Prozesse der Modernisierung
- Modernisierung
- Menschenrechte, Migration, Familie
- Industrialisierung
- Revolutionen der Neuzeit
- Deutschland im Spannungsfeld
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- Nationalbewegung/ -staatsbildung bis zum Ersten Weltkrieg
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- Internationale Beziehungen nach 45
Kursstufe 12 - Ziele
- Ost-West-Konflikt
- Eine Nation, zwei Staaten
- BRD und DDR bis in die frühen 60er-Jahre
- Kooperation in den internationalen Beziehungen
- BRD und DDR von den 60er-Jahren bis in die 80er-Jahre
- Die deutsche Einheit
- Ende des Ost-West-Konfliktes
- Zäsuren, Krisen Scheidewege
- Die islamische Welt und der Westen
- Anhang
- 2-stündiges und 4-stündiges Fach
- Sequenzplan Schwerpunktthema 1
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Prozessbezogene Kompetenzen
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- Prozessbezogene Kompetenzen
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Fragekompetenz
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- Fragekompetenz
- Vortrag
- Materialien
- Was ist Fragekompetenz?
- Kurseinstieg K1 Verlauf
- Kurseinstieg K1 Verlauf mit Ergebnissen
- Kurseinstieg K1 AB 1
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- Einstieg BRD-DDR-KK 13 Verlauf
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Methodenkompetenz
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- Methodenkompetenz
- Aufbau von Methodenkompetenz SEK I
- Vortrag
- Schwerpunkte
- Bilder handlungsorientiert
- Statistik
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- Arbeit mit Karikaturen
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- Verlinkung mit Mehtodenblatt
- Material Schulbuch
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- Arbeit mit Statistiken
- Vortrag
- Verlinkung mit Mehtodenblatt
- Methode Statistik Lehrer
- Übungsaufgaben
- Glossar
- Material Schulbuch
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- Arbeit mit Plakaten
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Vortrag
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- Plakate im Geschichtsunterricht
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- Kalter Krieg
- Die staatliche Einheit
- Plakate in Schulbüchern der Kursstufe
- Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
- Plakate im kompetenzorientierten Unterricht
- Methode Plakate
- Unterrichtseinsatz
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- Handlungsorientierter Umgang
- Erschließung von Texten
- Vortrag 1
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- Vortrag 2
- Textarbeit Materialien
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Reflexions- und Orientierungskompetenz
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- Reflexions- und Orientierungskompetenz
- Urteilskompetenz 1
- Vortrag
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- Beispiel Bild Schülerergebnisse
- Urteilskompetenz 2
- Vortrag
- M 1: Die badischen Erhebungen
- M 2: Ein deutscher Sonderweg
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M 3: Revolution 1848/49
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- M 3: Revolution 1848/49
- Aspekte Urteilsbildung - Rethels "Auch ein Todtentanz"
- Beurteilung/Bewertung
- Aspekte Urteilsbildung Kaulbachs "Neue deutsche Geschichte"
- Beurteilung/Bewertung
- Schülerarbeit
- Carl Ludwig Kaulbach: Neue deutsche Geschichte
- Alfred Rethel: Auch ein Todtentanz
- Vergleich und Beurteilung der beiden Quellen
- Bewertung der Schülerarbeiten
- Urteilskompetenz 3
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Vortrag
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- Vortrag
- Urteilskompetenz
- Urteilsbildung im Abitur
- Urteile bewerten
- Urteilsbildung im Unterricht
- Trainingssequenz 11.1 - Übersicht
- Beispiel 1
- Bewertung der Revolution 1848/49
- Urteile über die Revolution
- Auswertung und Abschluss
- Beispiel 2
- Gütekriterien bei Sachurteilen
- Gütekriterien von historischen Urteilen
- Zusammenfassung und Synthese
- Weiterführung - eigenes Urteilen
- Werturteil
- Der Operator bewerten
- Methodenhandreichungen
- Gütekriterien
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Einführungsstunde und Trainingselemente
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- Einführungsstunde und Trainingselemente
- Schwerpunkt Sachurteil
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- Mögliche Themen
- Unterrichtsideen
- Unterrichtsbeispiele
- Bewertung
- M1. Einstieg
- M2. Folie Urteilsbildung 1
- M3. Folie Urteilsbildung 2
- M4. Folie: Arbeitsanweisungen
- M5. Äußerungen zur Revolution 1848/49
- M6. Arbeitsblatt
- Anhang
- Gütekriterien eines Urteils
- Literatur
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Sachkompetenz
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- Sachkompetenz
- Vortrag
- Methodenblatt
- Beispiellösung
- Trainingselemente
- Übungsstunde 1: Strukturieren
- Stundenverlauf
- Übungsaufgaben
- Aufgabenbeispiele
- Übungsstunde 2: Texte verfassen
- Stundenverlauf
- Übungsaufgaben
- Korrekturübung Industralisierung Erläutern
- Korrekturübung BRD-DDR Darstellen
- Korrekturübung 1848 Erläutern Abitur 2012
- Korrekturübung 1848 Vergleichen Abitur 2013
- Korrekturübung Kalter Krieg Charakterisieren Abitur 2012
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Inhaltsbezogene Kompetenzen
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- Inhaltsbezogene Kompetenzen
- Sekundarstufe I
- Thema Ägypten
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Thema Französische Revolution
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- Thema Französische Revolution
- Arbeitsblatt 1 - Der Maler und sein Bild
- Arbeitsblatt 2 - Vergleich mit einem anderen Bild
- Arbeitsblatt 3 - Das Bild bearbeiten
- Arbeitsblatt 4 - Personen und Details zuordnen
- Ergebnisblatt
- Hinweise zum Ablauf der Doppelstunde
- Kompetenzen und Ausblick
- Kompetenzorientierung der Stunde
- Thema Industrialisierung
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- Modul Migration
- Einstieg Kurshalbjahr 11/1
- Geschichte USA
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- Bilanz deutscher Geschichte bis 1945
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Abitur
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