Urteile bewerten

Urteilen - Gütekriterien

1. „transparent“
2. sachlich korrekt und umfassend (sachliche Angemessenheit)
3. logisch korrekt („innere Stimmigkeit“)
4. überzeugend und verständlich („ausreichende Triftigkeit“)
5. reflexiv 

Beispiele aus Schülerarbeiten

Defizite der Schülerinnen und Schüler

• unstrukturiert
• Beurteilungskriterien nur implizit vorhanden
• Tendenz zur Darstellung, kein stringenter Bezug zur Aufgabenstellung
• („Pseudourteile“ – Verstecken hinter einem Sowohl-als-auch)

=> Schulung der Urteilskompetenz durch bewusstes, transparentes und strukturiertes Üben der Einzelschritte

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