Fortführung der Perspektive Industrialisierung

Kompetenzen

Unterrichtseinheit

Themen

Material

Reflexionsk.: Multikausalität

Sachk.: Begriffe und Strukturen

Entfesselte Dynamik der kapitalistischen Marktwirtschaft: Big business und Great depression (1 DS, Wi, Pol)

• Situation in den 1920er-Jahren
• Kreislaufmodell Aufschwung: Dynamik/ Wachstumsorientierung statt Stabilität in der kapitalistischen Marktwirtschaft
• Kreislaufmodell Abschwung: Wachstumsschwankungen statt Stabilität in der kapitalistischen Marktwirtschaft
• Ausweitung zur Weltwirtschaftskrise

Material zu den USA in den 20er- und 30er-Jahren: Roaring Twenties, Great Depression (u.a. Statistiken)

Reflexionsk.: Multikausalität

Sachk.: Begriffe und Strukturen

Immerwährende Prosperität und sozialer Ausgleich – der New Deal als Vorbild zur Zähmung der Marktwirtschaft und Lösung der „Sozialen Frage“? (1 DS, Wi, Pol)

• widerstreitende ordnungspolitische (und gesellschaftspolitische) Vorstellungen der Präsidentschaftskandidaten Hoover und Roosevelt
• Maßnahmen und Bedeutung des New Deal
• Ausblick: Welfare-State und keynesianistische Wirtschaftspolitik als neues Paradigma

Material zu New Deal (u.a. Wahlkampfreden Hoover und Roosevelt), Materialien zum „Wohlfahrtsstaat“ und zur von J. M. Keynesinspirierten Wirtschaftspolitik („Nachfragepolitik“, „Globalsteuerung“…)

Methodenk.: Recherche, Präsentation

Reflexionsk.: Multiperspektivität, Fragekompetenz

Wie hat die Industrialisierung unser Leben verändert? (2 DS, Wi, Ge, mehrdim)

• arbeitsteilige Recherche zu exemplarischen Aspekten aus den Bereichen Technik, Arbeit, Lebenswelt und Umwelt
• Präsentation

Selbstständige Bearbeitung von bereitgestellten Materialien z. B. zu Umgang mit der Zeit, sozialer Ungleichheit, Arbeitsverhältnissen, Geschlechterverhältnissen, Familie, Technik, Landverbrauch, Ausbeutung natürlicher Ressourcen…

Orientierungsk. : Zukunft gestalten

Reflexionsk. : Multikausalität

Alles nur Fortschritt? – Bilanz und Kritik des Industrialisierungs- und Modernisierungsprozesses (1 DS, mehrdim)

• Kritik am (westlichen) Entwicklungsmodell
• Zusammenfassung der Vor- und Nachteile des Industrialisierungs- und Modernisierungsprozesses
• Beurteilung und Erörtern von Alternativen

kritische Texte (z. B. Dipesh Chakrabarty), Diskussionsbeiträge und Problemschilderungen zu aktuellen Problemherden (z. B. globale Erwärmung, Streit um Reduktion der CO2-Emissionen, Klagen über „Beschleunigung“, westlich dominierte Globalisierung, Ressourcenverbrauch, Krisen des kapitalistischen Systems)