Dimensionen

„Dimensionen“ bzw. „Achsen“ nach Wehler (1987)

Wenn man in einer Synthese die dominierenden Elemente eines Zeitalters in ihrem Zusammenhang erfassen möchte, ist es unvermeidbar, sie einem abstrakten Ordnungsschema zu unterwerfen. Dazu dient die Unterscheidung von zentralen Dimensionen oder auch „Achsen“, welche das Gesellschaftsgefüge durchziehen. „Achse“ bedeutet hier zweierlei: sowohl einen – zumindest unterstellten – verdichteten realhistorischen Wirkungszusammenhang als auch ein heuristisches Hilfsmittel, das die genauere historische und systematische Untersuchung erleichtern soll.

(H.-U. Wehler, Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Band 1, 1987, S. 9)

Kategorien im Bildungsplan: Dimensionen

„Der Geschichtsunterricht ermöglicht Schülerinnen und Schülern, sich mit den politischen, wirtschaftlichen, rechtlichen, gesellschaftlichen und kulturellen Verhältnissen, die das Leben der Menschen in der Vergangenheit bestimmt haben, zu beschäftigen.“

(Leitgedanken zum Kompetenzerwerb: S. 216, 1. Satz)

Wehler 2008: Epilog

Daher empfahl es sich, in großzügiger, keineswegs philologisch strenger Anlehnung an Max Webers Überlegungen, von der relativ abstrakten Triade von Wirtschaft, Herrschaft und Kultur , sowie, als Überschneidungsprodukt dieser Dimensionen, von Sozialer Ungleichheit als den vier maßgeblichen Achsen der gesellschaftlichen Entwicklung bei der Konstruktion einer Synthesekonzeption auszugehen.

(H.-U. Wehler, Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Band 5, 2008, S. 420)

Vortrag: Vorschlag 1 Jahresplanung für die Kursstufe:
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