Gütekriterien von historischen Urteilen

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

transparent

Perspektive offengelegt
Kriterien offengelegt (und begründet), Begriffe geklärt und operationalisiert (= überprüfbar gemacht)

bewerten: Wertmaßstäbe offengelegt (und begründet)

sachlich korrekt und umfassend (sachliche Angemessenheit)

zum Thema passend
keine falschen Aussagen („Vetorecht der Quellen“)
ausreichendes Ausschöpfen der zur Verfügung stehenden Informationen (ausgewertetes Material, im Unterricht behandelte Inhalte)

überprüfen: einschlägige Beispiele ausgesucht

logisch korrekt („innere Stimmigkeit“)

ohne logische Widersprüche oder Sprünge

überzeugend und verständlich („ausreichende Triftigkeit“)

verständlich
überzeugende, nachvollziehbare Argumentation (keine abwegigen Argumente)

reflexiv

alternative Position(en), Perspektiven berücksichtigt
zwischen verschiedenen denkbaren Beurteilungen abwägend
(Vorläufigkeit des Urteils berücksichtigt)

erörtern: Pro-Contra-Struktur
bewerten: alternative Wertegrundlage berücksichtigt, Zeitbedingtheit und Dauerhaftigkeit von Wertmaßstäben bewusst (z. B. Unterschied von heutigen und früheren Wertmaßstäben), (Wertmaßstäbe der FDGO)

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