Methodenblatt

Sachkompetenz im schriftlichen Abitur im Fach Geschichte

Strukturieren und Verfassen von darstellenden Texten

Analyse der Aufgabenstellung

Thema : Was ist der Hauptgegenstand der Aufgabe?
Inhalt : Auf welche Aspekte des Themas bezieht sich die Aufgabe?
Operator (Angebot zum Nachschlagen: „Basisoperatoren im Fach Geschichte: Hinweise zu ihrer Verwendung“):
- Wie muss das Fachwissen angewendet werden? / Welcher Zusammenhang muss hergestellt werden?
- Welche Operation muss durchgeführt werden? / Welche spezifischen Anforderungen stellt der Operator?
Besonderheiten der Aufgabe :
- Welche besonderen Anforderungen stellt die Aufgabe?

Beispiel:

Beispiel

Notizen I : Inhalt der Antwort festlegen

Sachverhalte / Beispiele entsprechend zu Thema/Inhalt, Operator und Besonderheiten der Aufgabe auswählen und unter Verwendung von Fachbegriffen notieren

Sachverhalte im Sinne des Operators verknüpfen:
- Anforderungsebene I:
  - beschreiben : schlüssige Zusammenfassung
  - charakterisieren : typische Merkmale und Grundzüge herausarbeiten
- Anforderungsebene II:
  - darstellen : Strukturen / Zusammenhänge beschreiben und verdeutlichen
  - ein-/zuordnen : Beziehung zwischen Sachverhalt und historischem Kontext aufzeigen
  - begründen : Gründe für einen Sachverhalt darlegen
  - erklären : Beziehung zwischen (vorgegebener) Information und historischem Kontext aufzeigen
  - erläutern : Sachverhalte zusammenhängend anschaulich mit Beispielen und Belegen erklären
  - vergleichen : Vergleichskriterien finden und Sachverhalte gegenüberstellen

Sachverhalte im Zusammenhang auf die Aufgabenstellung beziehen und ein Ergebnis formulieren

Notizen II : Gliederung des Textes

Einleitung :
- Thema/Inhalt nennen
- Anforderungsebene II:
  - ggf. ausgewählte Sachverhalte, Beispiele oder Vergleichskriterien nennen (nicht zwingend)
  - auf Zusammenhänge im Sinne des Operators und der Aufgabenstellung hinweisen

→ Die einzelnen Angaben können im Text verbunden werden.

Hauptteil :
- Reihenfolge der Ausführungen festlegen (z.B. Notizen I nummerieren oder farbig markieren):
  - Beschreibung/Darstellung der Sachverhalte
  - Auswertung der Sachverhalte im Sinne des Operators und der Aufgabenstellung

→ bei einzelnen Sachverhalten / Beispielen können die Auswertung und der Bezug zur Aufgabenstellung nach jedem Beispiel erfolgen und / oder im Schlussteil

Schluss / Ergebnis :
- ggf. kurze Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse aus dem Hauptteil
- Beantwortung der Aufgabenstellung

Verfassen des Textes

angemessene, sprachlich korrekte Darstellung in ganzen Sätzen (z.B. keine Pfeile, Sonderzeichen…)
sachlicher Stil, korrekte Verwendung von Fachbegriffen
sprachlich logische Darstellung von Inhalten und Zusammenhängen

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Basisoperatoren im Fach Geschichte