Erarbeitung und Sicherung 4

• Arbeitsblatt als Folie/Vorlage für Doku-Kamera: Fragen und Antworten im Fach Geschichte; Thema: Die "Großen des Reichs"

• Erläuterung von Fragetyp und gemeinsame Bearbeitung der Punkte c) und d)

• Nachdem wir das Material bearbeitet und viele Informationen zu den "Großen des Reichs" gesammelt haben, zurück zu unseren Fragen.
• Folie AB Spalte Material- und Methodenfragen: Im folgenden werden die Teilfragen c) und d) erläutert, gemeinsam beantwortet und die Antwort in die Folie eingetragen.)
• Wie müssen wir vorgehen, um zu den einzelnen Fragetypen Antworten zu finden?
• Wie sind wir bei Reflexionsfragen vorgegangen, um ein Sachurteil zu finden? (Vgl. /u_gewi/geschichte/gym/bp2016/fb6/5_frage_sach/1_vor/, Folie 22)
• Wie kann ich eine Antwort darstellen?

• Eintrag auf der Folie/dem Arbeitsblatt

  (Beispiel siehe Vortrag Fragekompetenz Klasse 7)

Arbeitsauftrag:

• Überprüft noch einmal, ob ihr eure Frage dem richtigen Fragetyp zugeordnet habt.
• Lest eure Hypothesen durch und bildet euch eine Meinung, ob die Hypothese stimmt oder nicht.
• Verfasst eure Antwort auf eure Frage.

Variante 1;

• Partnerarbeit: Arbeitsaufträge

Variante 2:

• Verfassen der Antwort als Hausaufgabe

Fazit im Anschluss an die Ergebnissicherung:

• Welche Rolle und welche Stellung haben die "Großen im Reich"?
• In welcher Situation kann es für einen Großen besonders wichtig sein, gute persönliche Beziehungen zu haben?
• Muss der König auch gute persönliche Beziehungen haben?
• Wie unterscheiden sich Königtum und Herrschaft im mittelalterlichen deutschen Reich vom Königtum des Pharao oder des Augustus?
• Für wie wichtig haltet ihr es, Methoden zu kennen, wie man Fragen stellt und beantwortet?
• Was macht euch dabei noch am meisten Schwierigkeiten?

• Vorstellung und Diskussion der Antworten