Er­ar­bei­tung und Si­che­rung 4

• Ar­beits­blatt als Folie/Vor­la­ge für Doku-Ka­me­ra: Fra­gen und Ant­wor­ten im Fach Ge­schich­te; Thema: Die "Gro­ßen des Reichs"

• Er­läu­te­rung von Fra­ge­typ und ge­mein­sa­me Be­ar­bei­tung der Punk­te c) und d)

• Nach­dem wir das Ma­te­ri­al be­ar­bei­tet und viele In­for­ma­tio­nen zu den "Gro­ßen des Reichs" ge­sam­melt haben, zu­rück zu un­se­ren Fra­gen.
• Folie AB Spal­te Ma­te­ri­al- und Me­tho­den­fra­gen: Im fol­gen­den wer­den die Teil­fra­gen c) und d) er­läu­tert, ge­mein­sam be­ant­wor­tet und die Ant­wort in die Folie ein­ge­tra­gen.)
• Wie müs­sen wir vor­ge­hen, um zu den ein­zel­nen Fra­ge­ty­pen Ant­wor­ten zu fin­den?
• Wie sind wir bei Re­fle­xi­ons­fra­gen vor­ge­gan­gen, um ein Sa­chur­teil zu fin­den? (Vgl. /u_­ge­wi/ge­schich­te/gym/bp2016/fb6/5_fra­ge_­sach/1_vor/, Folie 22)
• Wie kann ich eine Ant­wort dar­stel­len?

• Ein­trag auf der Folie/dem Ar­beits­blatt

  (Bei­spiel siehe Vor­trag Fra­ge­kom­pe­tenz Klas­se 7)

Ar­beits­auf­trag:

• Über­prüft noch ein­mal, ob ihr eure Frage dem rich­ti­gen Fra­ge­typ zu­ge­ord­net habt.
• Lest eure Hy­po­the­sen durch und bil­det euch eine Mei­nung, ob die Hy­po­the­se stimmt oder nicht.
• Ver­fasst eure Ant­wort auf eure Frage.

Va­ri­an­te 1;

• Part­ner­ar­beit: Ar­beits­auf­trä­ge

Va­ri­an­te 2:

• Ver­fas­sen der Ant­wort als Haus­auf­ga­be

Fazit im An­schluss an die Er­geb­nis­si­che­rung:

• Wel­che Rolle und wel­che Stel­lung haben die "Gro­ßen im Reich"?
• In wel­cher Si­tua­ti­on kann es für einen Gro­ßen be­son­ders wich­tig sein, gute per­sön­li­che Be­zie­hun­gen zu haben?
• Muss der König auch gute per­sön­li­che Be­zie­hun­gen haben?
• Wie un­ter­schei­den sich Kö­nig­tum und Herr­schaft im mit­tel­al­ter­li­chen deut­schen Reich vom Kö­nig­tum des Pha­rao oder des Au­gus­tus?
• Für wie wich­tig hal­tet ihr es, Me­tho­den zu ken­nen, wie man Fra­gen stellt und be­ant­wor­tet?
• Was macht euch dabei noch am meis­ten Schwie­rig­kei­ten?

• Vor­stel­lung und Dis­kus­si­on der Ant­wor­ten