Stil­übun­gen - Bei­spie­le für Er­zähl­ker­ne und Auf­ga­ben

Auf der Stadt­au­to­bahn in Ber­lin ver­un­glück­te ges­tern ein Vieh­trans­por­ter. Er hatte rund 200 Schwei­ne ge­la­den und war auf dem Weg zum Schlacht­hof im Ost­teil der Stadt. Der Last­wa­gen kipp­te in einer Kurve um. Zum Zeit­punkt des Un­glücks fand auf einer Au­to­bahn­brü­cke in un­mit­tel­ba­rer Nähe des Un­fall­or­tes eine De­mons­tra­ti­on statt. Die ge­naue Un­fall­ur­sa­che konn­te bis­her nicht ge­klärt wer­den. Der Fah­rer steht noch unter Schock. Die meis­ten Schwei­ne konn­ten von den Ret­tungs­kräf­ten ein­ge­fan­gen wer­den, von ei­ni­gen fehlt bis­her jede Spur.

1. Auf­ga­be

Er­zäh­le die Be­ge­ben­heit in ge­spro­che­ner Um­gangs­spra­che, wie sie Ju­gend­li­che be­nut­zen.

2. Auf­ga­be

Ver­fas­se eine Mel­dung über die­ses Er­eig­nis für eine Bou­le­vard­zei­tung.

3. Auf­ga­be

Ge­stal­te einen Text über die­ses Er­eig­nis mit mög­lichst vie­len Re­la­tiv­sät­zen.

4. Auf­ga­be

Schrei­be die Be­ge­ben­heit in dich­te­ri­scher, poe­ti­scher Spra­che auf.

Sarah kommt von der Toi­let­te. Max flir­tet mit Lisa. Die Musik ist laut. Sarah stellt die bei­den zur Rede. ... Wo ist Max? Lisa und Sarah la­chen. Dann geht die Sonne auf.

 

1. Auf­ga­be

Ge­stal­te ein Mini-Drama mit einem hef­ti­gen Wort­wech­sel.

2. Auf­ga­be

Er­zäh­le das Er­eig­nis so, als sei es völ­lig be­lang­los oder das Al­ler­wich­tigs­te auf der Welt.

3. Auf­ga­be

Ge­stal­te einen Rap.

4. Auf­ga­be

Er­zäh­le von der Be­ge­ben­heit, indem du das We­sent­li­che immer um­schreibst und nie be­nennst.

 

Bei­spie­le für Er­zähl­ker­ne und Auf­ga­ben: Her­un­ter­la­den [docx] [98 KB]

Bei­spie­le für Er­zähl­ker­ne und Auf­ga­ben: Her­un­ter­la­den [pdf] [26 KB]