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Schreib­auf­ga­be Re­zept 1

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Coole Cock­tails und hippe Häpp­chen

Die Schü­ler ler­nen, einen Vor­gang sach­lich fun­diert und sprach­lich an­ge­mes­sen zu be­schrei­ben und ihre ent­stan­de­nen Texte an­spre­chend zu do­ku­men­tie­ren.

Es wer­den Re­zep­te be­schrie­ben. Im Laufe der Text­pro­duk­ti­on sol­len die Schü­ler die Texte auf „In­halt“, Sprach­rich­tig­keit und Adres­sa­ten­ori­en­tie­rung ge­stal­ten. Die fer­ti­gen Texte wer­den ge­sam­melt und als Re­zept­heft beim Schuk­fest ver­kauft wer­den.

Die UE baut auf Grund­kennt­nis­se des Be­schrei­bens (z.B. Ge­gen­stän­de, Wege, Per­so­nen, ... be­schrei­ben) auf. An­lass ist ein Schul­fest, bei dem die Klas­se einen Stand be­trei­ben will. Cock­tails und klei­ne Häpp­chen sol­len ver­kauft wer­den, die aber zu­nächst aus­pro­biert und be­schrie­ben wer­den müs­sen. Die Re­zep­te wer­den ge­sam­melt und wer­den als Re­zept­samm­lung eben­falls ver­kauft (oder ver­schenkt). Die vor­ge­schla­ge­nen Re­zep­te wer­den je­weils von einem team über­ar­bei­tet.

Un­ter­richts­ver­lauf:

Ein­stieg Bild Jamie Oli­ver o.ä. und ver­schie­de­ne Koch­bü­cher, die die Schü­ler auch selbst mit­brin­gen sol­len. Nach einer ers­ten Be­gut­ach­tung wird zu­sam­men eine Kri­te­ri­en­lis­te für ein Re­zept er­stellt. Nach­dem die erste Text­fas­sung er­stellt wor­den ist, wird der Text zum Aus­pro­bie­ren und zum Über­ar­bei­ten an einen an­de­ren Schü­ler ge­ge­ben. Alle Texte wer­den in einer Schreib­kon­fe­renz über­ar­bei­tet.

Schreib­auf­ga­be:

Ver­fas­se ein Re­zept für un­se­re Re­zept­samm­lung. Ori­en­tie­re dich an den von uns auf­ge­stell­ten Kri­te­ri­en.

Dif­fe­ren­zie­rung:

Schü­ler, die schnell sind und mit dem Com­pu­ter gut um­ge­hen kön­nen, kön­nen schon das Lay­out der Re­zept­samm­lung ge­stal­ten und das In­halts­ver­zeich­nis.

 

Schreib­auf­ga­be Re­zept 1: Her­un­ter­la­den [doc] [23 KB]