Wesentliche Neuerungen im Bildungsplan 2016

(bezogen auf L 1 und L 2)

Wortschatz

• deutliche Reduktion der Wortzahl im AB 1
• Vokabelkartei als eine Methode des Vokabellernens neben anderen

Satzlehre

• Fokussierung auf Übersetzungskompetenz (cf. Formulierungen wie „zielsprachenorientiert wiedergeben“, „sinngerecht wiedergeben“, z.B. L1: 3.2.2.4, 3.2.2.16; L.2: 3.2.23., 3.2.2.7)
• Fähigkeit, die gewählte Wiedergabe mit Hilfe des Textumfelds zu begründen (Übersetzungsreflexion)
• Füllungsarten nicht mehr als Ordnungsprinzip, sondern explizit als Strukturierungsmittel beim Übersetzen (s. L1: 3.2.5, L 2: 3.2.2.1)
• nd-Formen bei L 1 und L 2 erst in Klasse 9/10
• Lexikalisierung mancher Kasusfunktionen

Texte und Literatur

• Methoden der Texterschließung werden präzisiert und in fünf Phasen untergliedert, wie in allen Klassenstufen

Antike Kultur

• „historisches und kulturelles Orientierungswissen“ (L 1: 3.2.5),
• „historisches und kulturelles Überblickswissen“ (L 2: 3.2.5)

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