Sekundarstufe I
Digitale Medien im Musikunterricht
Freitag, 28.04.2023, 14:30
Sie finden diese Veranstaltung in den Kategorien: Grundschule, Sekundarstufe I (HS/WRS, RS, GMS), Gymnasium, SBBZ, Berufliche Schulen
Veranstaltung
Die Fortbildungsreihe "Digitale Medien im Musikunterricht" findet als Onlineseminar an sechs synchronen Terminen statt. Die Teilnahme ist auch an den Einzelterminen möglich, falls Sie an einem oder mehreren Terminen verhindert sein sollten.
Dauer
Jeweils 90 Minuten von 14:30 Uhr - 16:00 Uhr
Termine
- Freitag, 10.03.23: Die 10 besten iPad Tricks für den Musikunterricht, die jede Lehrkraft kennen sollte
- Freitag, 24.03.23: Kooperatives Arbeiten mit Musikproduktions-Apps
- Freitag, 21.04.23: Field Recording und Klangexperimente mit dem iPad
- Freitag, 28.04.23: Komponieren ist Programmieren
- Freitag, 05.05.23: Auto-Tune Effekte im Unterricht einsetzen
- Freitag, 12.05.23: Barrieren überwinden mit digitaler Musikproduktion
Bitte melden Sie sich unter gegebenem Link an.
Inhalte
Modul 1: Die 10 besten iPad Tricks für den Musikunterricht, die jede Lehrkraft kennen sollte
In dieser Session geht es um allgemeine Tipps und Tricks rund um das iPad Betriebsystem und die damit verbundenen Apple Apps. Es wird gezeigt, welche Kniffe jede Lehrkraft im Repertoire haben sollte um das iPad als Unterrichtsmedium effizient und kreativ einzusetzen bzw. ihre Schülerinnen und Schüler in der Nutzung des iPads zu schulen.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: U.a. iPad Bedienungsfunktionen, Datenverwaltung, Kooperatives und barrierefreies Arbeiten, Bildbearbeitung, Erstellen einfacher Videotutorials uvm.
In dieser Session geht es um allgemeine Tipps und Tricks rund um das iPad Betriebsystem und die damit verbundenen Apple Apps. Es wird gezeigt, welche Kniffe jede Lehrkraft im Repertoire haben sollte um das iPad als Unterrichtsmedium effizient und kreativ einzusetzen bzw. ihre Schülerinnen und Schüler in der Nutzung des iPads zu schulen.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: U.a. iPad Bedienungsfunktionen, Datenverwaltung, Kooperatives und barrierefreies Arbeiten, Bildbearbeitung, Erstellen einfacher Videotutorials uvm.
Modul 2: Kooperatives Arbeiten mit Musikproduktions-Apps
In
dieser Session werden Möglichkeiten der Kollaboration von
Musikproduktions Apps für iPad & iPhone und Android oder Webbrowser
gezeigt und vermittelt. So können Schülerinnen und Schüler in
Gruppenarbeit an der Schule oder über das Internet miteinander agieren
und gemeinsam (auch von zu Hause aus) musikalische Werke erstellen.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Kollaborative Jamsessions in Gruppenarbeit, vernetztes Arbeiten außerhalb des Klassenzimmers (z.B. auch mit Lernenden anderer Bildungseinrichtungen oder außerhalb des deutschsprachigen Raumes).
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Kollaborative Jamsessions in Gruppenarbeit, vernetztes Arbeiten außerhalb des Klassenzimmers (z.B. auch mit Lernenden anderer Bildungseinrichtungen oder außerhalb des deutschsprachigen Raumes).
Modul 3: Field Recording und Klangexperimente mit dem iPad
In
dieser Session lernt man, wie man das iPad als Tool zur Aufnahme von
Sounds aus einer bestimmten Umgebung (Räume & Gegenstände, Natur,
Stadt, uvm.) nutzen kann. Die aufgenommenen Sounds lassen sich
experimentell bearbeiten und verändern. Ein kreativer Umgang mit Sounds
und deren Ästhetik wird dadurch ermöglicht.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Klangkollagen & Experimente erstellen, Kunstvolle auditive Ausstellungen gestalten, Audiopräsentationsmaterial für Projektdokumentationen nutzen, uvm.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Klangkollagen & Experimente erstellen, Kunstvolle auditive Ausstellungen gestalten, Audiopräsentationsmaterial für Projektdokumentationen nutzen, uvm.
Modul 4: Komponieren ist Programmieren
In
dieser Session lernen die Teilnehmenden, wie man mit dem iPad Musik
programmieren kann. Schritt für Schritt werden Komponenten wie Drums,
Instrumente oder Loops durch entsprechende Anweisungen programmiert und
harmonisch in Einklang gebracht. Außerdem wird die Möglichkeit des
Einsatzes automatischer Fehlerkorrekturen erläutert.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Fächerübergreifende Projekte (Informatik / Musik). Veranschaulichung von Programmstrukturen wie z.B. Schleifen oder die Funktion von Algorithmen. Förderung von kreativen und ästhetischen Fähigkeiten in Verbindung mit analytischen Prozessen.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Fächerübergreifende Projekte (Informatik / Musik). Veranschaulichung von Programmstrukturen wie z.B. Schleifen oder die Funktion von Algorithmen. Förderung von kreativen und ästhetischen Fähigkeiten in Verbindung mit analytischen Prozessen.
Modul 5: Auto-Tune Effekte im Unterricht einsetzen
In
dieser Session wird der vor allem in modernen HipHop-Produktionen
häufig verwendete Vocal-Effelt Autotune erklärt und
Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht demonstriert. Es wird gezeigt, wie
Schülerinnen und Schüler Autotune in ihre Rap- und Beatproduktionen
integrieren können und somit Ergebnisse erzielen, die nah an der
Realität ihrer musikalischen Idole sind.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Moderne Musikproduktionen durch den Einsatz von Autotune als kreatives Musikgestaltungsmittel. Außerdem die Möglichkeit, Autotune zur Stimmkorrektur einzusetzen und somit selbst einschätzen zu lernen, wie man die eigene Gesangperformance verbessern und falsche Töne lokalisieren kann.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Moderne Musikproduktionen durch den Einsatz von Autotune als kreatives Musikgestaltungsmittel. Außerdem die Möglichkeit, Autotune zur Stimmkorrektur einzusetzen und somit selbst einschätzen zu lernen, wie man die eigene Gesangperformance verbessern und falsche Töne lokalisieren kann.
Modul 6: Barrieren überwinden mit digitaler Musikproduktion
In
dieser Session geht es darum Möglichkeiten zu entdecken, wie man
Schülerinnen und Schüler mit physiologischen Einschränkungen die
Partizipation an musikalischen Schaffensprozessen durch digitale Hard-
und Software ermöglichen kann.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Steuerung von Musikapps durch Voice-Over Befehle oder Gesten- bzw. Bewegungsteuerungen des iPads über den Gyro-Sensor. Außerdem Möglichkeit der Steuerung von Midi-Signalen über die menschliche Stimme.
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht: Steuerung von Musikapps durch Voice-Over Befehle oder Gesten- bzw. Bewegungsteuerungen des iPads über den Gyro-Sensor. Außerdem Möglichkeit der Steuerung von Midi-Signalen über die menschliche Stimme.
Die Teilnahme ist auch an den Einzelterminen möglich, falls Sie an einem oder mehreren Terminen verhindert sein sollten.
Bitte melden Sie sich unter gegebenem Link an.
Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer mit dem Fach Musik.
Referenten: Christian Heneka
Link: http://oft.kultus-bw.de/formular/a7f5f293d988475ea2e818045a75edcd
Bitte kontrollieren Sie in der Beschreibung der Veranstaltung, ob eine Anmeldung vorgesehen ist. Wenn nicht, dann betreten Sie den Raum über den Link zur angegebenen Zeit.
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