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Ein­satz di­gi­ta­ler Me­di­en im Fach Sach­un­ter­richt in der Grund­schu­le: Per­spek­ti­ve Lehr­kraft - Das iPad in Leh­rer­hand

Frei­tag, 25.03.2022, 14:30

Sie fin­den diese Ver­an­stal­tung in den Ka­te­go­ri­en: Grund­schu­le, SBBZ

In­halt

Bau­stein / Ter­min 2: Per­spek­ti­ve Lehr­kraft - Das iPad in Leh­rer­hand

  • Wich­ti­ge Rah­men und hilf­rei­che di­dak­ti­sche Mo­del­le zum di­gi­ta­len Ler­nen
  • An­schau­li­che und hand­lungs­ori­en­tier­te Mög­lich­kei­ten mit Foto Video Audio und Pen­cil
  • Die App Book­Crea­tor in Leh­rer­hand
  • Ar­bei­ten mit QR-Codes und Kin­der­such­ma­schi­nen
  • Apps und Web­por­ta­le für den Ein­satz im SU
  • Hilf­rei­che Apps zur Klas­sen­füh­rung in Leh­rer­hand

Tech­ni­sche Vor­aus­set­zun­gen für die Teil­nah­me

  • Gerät (PC) mit Ka­me­ra und Mi­kro­fon (am bes­ten 2 Bild­schir­me)
  • emp­foh­le­ner Brow­ser: Chro­me
  • ein iPad (In­hal­te be­zie­hen sich auf iOS-Apps und den Ein­satz von iPads im Un­ter­richt)

Wei­te­re Ter­min: 18.03.22

Ziel der Ver­an­stal­tung

Die Teil­neh­me­rIn­nen ler­nen kon­kre­te und pra­xis­na­he Mög­lich­kei­ten des di­gi­ta­len Ar­bei­tens und Ler­nens mit di­gi­ta­len Me­di­en im Sach­un­ter­richt - so­wohl in Schü­ler- als auch in Leh­rer­hand - ken­nen und selbst an­wen­den.
Neben prag­ma­ti­schen Ideen zur Ge­stal­tung von Un­ter­richt mit di­gi­ta­len Ge­rä­ten
wer­den ver­schie­de­ne Apps, Web­por­ta­le und di­gi­ta­le Tools vor­ge­stellt, die in einem zeit­ge­mä­ßen Sach­un­ter­richt prak­tisch um­setz­bar sind und so das di­gi­ta­le Leh­ren und Ler­nen un­ter­stüt­zen kön­nen.

Keine An­mel­dung er­for­der­lich. Sie kön­nen sich kurz­fris­tig re­gis­trie­ren.

Dauer: ca. 2,5 Stun­den

Ziel­grup­pe: Lehr­kräf­te an der Grund­schu­le und im SBBZ-Be­reich, die das Fach Sach­kun­de un­ter­rich­ten.

Re­fe­ren­ten: Sonja Wüst

Link: https://​moodle.​leh​rerf​ortb​ildu​ng-​bw.​de/​course/​view.​php?​id=2206

Pass­wort zur Teil­nah­me: SUdig!ZSL21

Bitte kon­trol­lie­ren Sie in der Be­schrei­bung der Ver­an­stal­tung, ob eine An­mel­dung vor­ge­se­hen ist. Wenn nicht, dann be­tre­ten Sie den Raum über den Link zur an­ge­ge­be­nen Zeit.

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