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End­lich! Mein Dienst-Ta­blet ist da - und jetzt? - Modul 1

Don­ners­tag, 19.05.2022, 14:00

Sie fin­den diese Ver­an­stal­tung in den Ka­te­go­ri­en: Se­kun­dar­stu­fe I (HS/WRS, RS, GMS), Gym­na­si­um, Be­ruf­li­che Schu­len

In­halt

Apps, Un­ter­richts­pro­jek­te und Leit­per­spek­ti­ven für den di­gi­ta­len Phy­sik- und Ma­the­ma­tik­un­ter­richt

Im Zeit­al­ter der Di­gi­ta­li­sie­rung ge­hö­ren MINT-Fä­cher zu den Vor­rei­tern der mo­der­nen Un­ter­richts­ge­stal­tung. Durch den Ein­satz von Lern­platt­for­men, Live-Feed­back-Apps, Sen­so­ren und Er­klär­vi­de­os kann der Un­ter­richt emo­tio­nal an­re­gen­der, wir­kungs­vol­ler und per­so­na­li­sier­ter ge­stal­tet wer­den.
Die Di­gi­ta­li­sie­rung des Un­ter­richts wird al­ler­dings nur dann er­folg­reich sein, wenn damit auch ein Wan­del der Lern­kul­tur ver­bun­den ist. Apps und Tools soll­ten mit in­di­vi­du­el­len, for­schen­den, krea­ti­ven und pro­jekt­ar­ti­gen Ar­beits­auf­trä­gen ver­knüpft wer­den.
Ein Schwer­punkt der Fort­bil­dung sind kom­pe­tenz­ori­en­tier­te Bei­spie­le aus dem Ma­the­ma­tik- und Phy­sik­un­ter­richt des Re­fe­ren­ten. Die ge­zeig­ten Apps und Tools sind schnell ein­setz­bar und wer­den im Zeit­raum der Fort­bil­dung di­rekt von den Teil­neh­mer*innen er­probt. Aus­wahl und Ein­satz der di­gi­ta­len Me­di­en ba­sie­ren aus den Er­kennt­nis­sen meh­re­rer wis­sen­schaft­li­cher Pro­jek­te und sind fach­di­dak­tisch und bil­dungs­wis­sen­schaft­lich be­grün­det. Durch die Ver­mitt­lung der Leit­per­spek­ti­ven zum Me­di­en­ein­satz in Kom­bi­na­ti­on mit fach­spe­zi­fi­schen Tools wer­den Theo­rie und Pra­xis so mit­ein­an­der ver­knüpft.

Vor­aus­set­zun­gen:
Für ei­ni­ge Un­ter­richts­pro­jek­te soll­te an der Schu­le ein iPad - Klas­sen­satz zur Ver­fü­gung ste­hen. Man­che der vor­ge­stell­ten An­wen­dun­gen sind auch mit An­dro­id-Smart­pho­nes oder web­ba­siert mit Win­dows-Ta­blets im Un­ter­richt durch­führ­bar. Im Vor­feld der Fort­bil­dung er­hal­ten Sie eine iOS App-Liste zum Down­load.

Für die Teil­nah­me sind ex­pli­zit keine Vor­er­fah­run­gen mit MINT-Apps nötig. Den grund­le­gen­den Um­gang mit dem Gerät soll­ten sich die Teil­neh­mer*innen zuvor an­ge­eig­net haben.

Ziel der Ver­an­stal­tung

Die Teil­neh­mer*innen kön­nen....
- Kom­pe­tenz­ori­en­tiert, wir­kungs­voll und per­so­na­li­siert mit di­gi­ta­len Me­di­en un­ter­rich­ten
- Lern­platt­for­men zur Dia­gno­se und in­di­vi­du­el­len För­de­rung nut­zen
- In­ter­ne Sen­so­ren und ge­eig­ne­te Apps zum Thema Akus­tik, GPS & Be­schleu­ni­gung nut­zen
- Ex­ter­ne Sen­so­ren und zu­ge­hö­ri­ge Apps schü­ler­ori­en­tiert ein­set­zen

Dauer: ca. 3. Stun­den

Alle Ter­mi­ne

  • 19.05.2022
  • 24.05.2022
  • 01.06.2022

An­mel­dung in LFBO bis 24.04.2022, Such­text 5P75Q

Ziel­grup­pe: Die Fort­bil­dung rich­tet sich in ers­ter Linie an gym­na­sia­le Phy­sik- UND Ma­the­ma­tik-Lehr­kräf­te

Re­fe­ren­ten: Dr. Pa­trick Bron­ner

Link: https://​lfbo.​kultus-​bw.​de/​lfb/​suche

Bitte kon­trol­lie­ren Sie in der Be­schrei­bung der Ver­an­stal­tung, ob eine An­mel­dung vor­ge­se­hen ist. Wenn nicht, dann be­tre­ten Sie den Raum über den Link zur an­ge­ge­be­nen Zeit.

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