Gym­na­si­um

Di­gi­ta­le Me­di­en im Sport­un­ter­richt

Don­ners­tag, 13.10.2022, 14:00

Sie fin­den diese Ver­an­stal­tung in den Ka­te­go­ri­en: Se­kun­dar­stu­fe I (HS/WRS, RS, GMS), Gym­na­si­um, Be­ruf­li­che Schu­len

In­halt und Kon­zep­ti­on

Der Fokus die­ser Fort­bil­dungs­rei­he liegt auf dem Ein­satz di­gi­ta­ler Me­di­en im Sport­un­ter­richt mit be­son­de­rem Blick auf fach­di­dak­ti­sche Fra­ge­stel­lun­gen, Me­di­en­bil­dung und Da­ten­schutz­be­stim­mun­gen.

Di­gi­ta­le Me­di­en ber­gen Po­ten­zia­le, die für das Leh­ren und Ler­nen im Sport­un­ter­richt ge­nutzt wer­den kön­nen. Sie er­öff­nen neue Mög­lich­kei­ten für die Ge­stal­tung mo­to­ri­scher und ko­gni­ti­ver Lern­pro­zes­se. Ein sinn­vol­ler Ein­satz di­gi­ta­ler Me­di­en kann Schü­ler*innen au­ßer­dem zum selbst­stän­di­gen und ei­gen­ver­ant­wort­li­chen Ler­nen mo­ti­vie­ren. Neben der ko­gni­ti­ven Ak­ti­vie­rung (z.B. Be­we­gungs­vor­stel­lung ent­wi­ckeln) oder der kon­struk­ti­ven Un­ter­stüt­zung (z.B. Be­we­gungs­ler­nen durch vi­su­el­le Rück­mel­dung) kön­nen di­gi­ta­le Me­di­en auch von Sei­ten der Lehr­per­son für die struk­tu­rier­te Klas­sen­füh­rung (z.B. ziel­ge­rich­te­te Grup­pen­bil­dung) ge­nutzt wer­den.

Auf der Grund­la­ge wis­sen­schaft­lich un­ter­such­ter Qua­li­täts­merk­ma­le für guten Un­ter­richt wer­den im Rah­men die­ser Fort­bil­dungs­rei­he An­wen­dungs­mög­lich­kei­ten aus­ge­wähl­ter Apps für den Sport­un­ter­richt er­ar­bei­tet, zwi­schen den Sit­zun­gen er­probt und in der je­wei­li­gen Fol­ge­ver­an­stal­tung re­flek­tiert.

Ter­mi­ne und The­men

Alle Ter­mi­ne je­weils von 14:00 Uhr - 17:00 Uhr

• 1. Die drei Ba­sis­di­men­sio­nen als Qua­li­täts­merk­ma­le guten Sport­un­ter­richts
  Do. 22. Sep­tem­ber 2022
• 2. Struk­tu­rier­te Klas­sen­füh­rung - Grup­pen ziel­ge­rich­tet bil­den mit Hilfe der App Team­S­hake
  Di. 27. Sep­tem­ber 2022
• 3. Ko­gni­ti­ve Ak­ti­vie­rung - Be­we­gungs­vor­stel­lun­gen er­zeu­gen mit Hilfe der App“ Sport­un­ter­richt BW“
  Mi. 5. Ok­to­ber 2022
• 4. Kon­struk­ti­ve Un­ter­stüt­zung – Be­we­gungs­ab­läu­fe durch vi­su­el­le Rück­mel­dung er­ler­nen und ver­bes­sern mit Hilfe der App On­Form
  Do. 13. Ok­to­ber 2022
• 5. Eva­lua­ti­on fach­di­dak­ti­scher Po­ten­zia­le di­gi­ta­ler Me­di­en im Sport­un­ter­richt
  Do. 20. Ok­to­ber 2022

Ziel­grup­pe: Sport­leh­re­rin­nen und Sport­leh­rer wei­ter­füh­ren­der Schu­len

Re­fe­ren­ten: Mo­ritz Mö­din­ger, Heiko Ro­sen­stiel, Sven Wai­gel

Link: http://​oft.​kultus-​bw.​de/​formular/​264​76b6​73a9​84e8​2b56​5395​c0fe​de33​b

Bitte kon­trol­lie­ren Sie in der Be­schrei­bung der Ver­an­stal­tung, ob eine An­mel­dung vor­ge­se­hen ist. Wenn nicht, dann be­tre­ten Sie den Raum über den Link zur an­ge­ge­be­nen Zeit.

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Mit di­gi­ta­len Me­di­en zum Ex­per­ten­wis­sen für MINT-Be­rufs­ori­en­tie­rung: Alle MINT-Be­ru­fe

Don­ners­tag, 13.10.2022, 14:30

Sie fin­den diese Ver­an­stal­tung in den Ka­te­go­ri­en: Se­kun­dar­stu­fe I (HS/WRS, RS, GMS), Gym­na­si­um, Be­ruf­li­che Schu­len

In­halt

Be­rufs­ori­en­tie­rung kann eine Pflicht­ver­an­stal­tung sein. Be­rufs­ori­en­tie­rung kann aber auch das Feuer in den Zu­kunfts­ma­chern von mor­gen ent­fa­chen. In der vier­stu­fi­gen Lehr­gangs­rei­he „Mit COA­CHIN­G4­FU­TURE zum Ex­per­ten­wis­sen für MINT-Be­rufs­ori­en­tie­rung“ las­sen wir den MINT-Fun­ken über­sprin­gen. Mit den di­gi­ta­len Lehr- und Lern­ma­te­ria­li­en [Be­rufs­ori­en­tie­rung]MINT brin­gen Sie MINT-Fas­zi­na­ti­on in Ihren Un­ter­richt. In Übun­gen und den rich­ti­gen di­gi­ta­len Tools stär­ken Sie Ihre Prä­sen­ta­ti­ons­power und mit einem hy­bri­den Lern­tool die di­gi­ta­len Kom­pe­ten­zen Ihrer Schü­le­rin­nen und Schü­ler. Ler­nen Sie un­se­re Lern-Er­leb­nis-Trucks ken­nen und wer­den Sie zum Men­tor für MINT-Be­ru­fe!

Ziele der Fort­bil­dungs­rei­he

Neben Auf­bau, Me­cha­nik und Ein­satz der Ma­te­ria­li­en [Be­rufs­ori­en­tie­rung]MINT sol­len wei­te­re Bau­stei­ne des Pro­gramms COA­CHIN­G4­FU­TURE vor­ge­stellt und Lehr­kräf­te in ihrer Rolle als Mul­ti­pli­ka­to­ren aus­ge­bil­det wer­den. Nach den Lehr­gän­gen kön­nen die In­hal­te an Kol­le­gin­nen und Kol­le­gen wei­ter­ver­mit­telt wer­den, so­dass das Pro­gramm Teil der (di­gi­ta­len) Be­rufs­ori­en­tie­rung an Schu­len wird.

Teil 1: Alle MINT-Be­ru­fe

Im ers­ten Teil der On­line-Lehr­gangs­rei­he liegt der be­rufs­ori­en­tie­ren­de Fokus auf dem ge­sam­ten MINT-Be­reich. Nach­dem alle Teil­neh­men­den ihre Be­dürf­nis­se ge­mein­sam ana­ly­siert haben, wer­den an­hand eines kon­kre­ten Ar­beits­pa­kets der di­gi­ta­len Lehr- und Lern-ma­te­ria­li­en [Be­rufs­ori­en­tie­rung]MINT ver­schie­dens­te MINT-Be­rufs­bil­der und deren Auf­ga­ben bei der (Wei­ter-) Ent­wick­lung von Zu­kunfts­tech­no­lo­gi­en vor­ge­stellt. Zu­sätz­lich wer­den wei­te­re Um­set­zungs­mög­lich­kei­ten im Un­ter­richt be­spro­chen und Übun­gen durch­ge­führt, die die Prä­sen­ta­ti­ons­kom­pe­ten­zen über den MINT-Un­ter­richt hin­aus stär­ken.

Dauer: ca. 2,5 Stun­den

Aus­führ­li­che In­for­ma­tio­nen unter https://​www.​coa​chin​g4fu​ture.​de/​for​tbil​dung​srei​he
Bitte mel­den Sie sich unter ge­ge­be­nem Link an.

Alle Ter­mi­ne

• Don­ners­tag, 13.10.2022
• Don­ners­tag, 27.10.2022
• Don­ners­tag, 10.11.2022
• Don­ners­tag, 24.11.2022

Ziel­grup­pe: Lehr­kräf­te, die MINT-Fä­cher oder WBS un­ter­rich­ten

Re­fe­ren­ten: Dr. Or­feas Dint­sis (Coa­chin­g4­Fu­ture)

Link: https://​forms.​office.​com/​r/​arykehPcMG

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Ein­füh­rung in die Nut­zung von Big­Blu­e­But­ton (BBB)