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Se­kun­dar­stu­fe I

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Ex­pe­ri­men­tie­ren, Mes­sen und Mo­del­lie­ren mit mo­bi­len End­ge­rä­ten – zu Hause und in der Schu­le (Teil 2)

Don­ners­tag, 12.05.2022, 15:00

Sie fin­den diese Ver­an­stal­tung in den Ka­te­go­ri­en: Se­kun­dar­stu­fe I (HS/WRS, RS, GMS), Gym­na­si­um, Be­ruf­li­che Schu­len

Hin­weis: Sie kön­nen pro­blem­los zum zwei­ten Ter­min noch ein­stei­gen.

Smart­pho­nes und Ta­blets ent­hal­ten viel­fäl­ti­ge Sen­so­ren, auf die zum Zweck der di­gi­ta­len Mess­wert­er­fas­sung zu­rück­ge­grif­fen wer­den kann. Damit steht Ler­nen­den und Leh­ren­den ein „Mi­nia­tur-Lab“ zur Ver­fü­gung, das vor allem durch seine Mo­bi­li­tät be­sticht. Dem Phy­sik­un­ter­richt er­öff­net das groß­ar­ti­ge Mög­lich­kei­ten von der ori­gi­nel­len Neu­fas­sung tra­di­tio­nel­ler Ex­pe­ri­men­te bis zur Ent­de­ckung der Phy­sik in All­tags­kon­tex­ten.

In die­ser Fort­bil­dung er­hal­ten die Lehr­kräf­te eine Über­sicht der Mög­lich­kei­ten des Ex­pe­ri­men­tie­rens mit kos­ten- und wer­be­frei­en Apps (für alle Be­triebs­sys­te­me). Dabei wird vor allem auf die Be­rei­che Me­cha­nik (Sek I und II); Akus­tik sowie Schwin­gun­gen und Wel­len (Sek. I und II) ein­ge­gan­gen. Im Sinne von „Data Li­ter­a­cy“ sind in der Aus­wer­tung von Ex­pe­ri­men­ten auch Kom­pe­ten­zen im Um­gang mit Daten und Da­ten­rei­hen wie z.B. das Mo­del­lie­ren und Grund­la­gen sta­tis­ti­scher Aus­wer­tun­gen adres­siert.

Ein wei­te­res Ziel der Fort­bil­dung be­steht im Auf­zei­gen von Mög­lich­kei­ten zur Ent­wick­lung von ein­fa­chen Ex­pe­ri­men­tier­rei­hen als „Heim-Prak­ti­kum“, was ideal mit dem Prä­senz­un­ter­richt kom­bi­niert wer­den kann und ak­tu­ell in Pha­sen des Ho­me­schoo­ling eine be­son­de­re Be­deu­tung er­langt hat.

In diese On­line-Fort­bil­dung wer­den auch ak­ti­ve Pra­xis­pha­sen der Teil­neh­men­den in­te­griert, in denen sie prak­ti­sche Übun­gen mit ei­ge­nen End­ge­rä­ten (Smart­pho­nes oder Ta­blets)  im ers­ten Schritt selbst aus­füh­ren und in einem zwei­ten Schritt in ihrem ei­ge­nen Un­ter­richt mit den Schü­le­rin­nen und Schü­lern zur An­wen­dung brin­gen sol­len. Die Er­geb­nis­se bei­der Pra­xis­pha­sen wer­den in den syn­chro­nen Fol­ge­sit­zun­gen ge­mein­sam aus­ge­wer­tet und kol­la­bo­ra­tiv an in­di­vi­du­ell vor­lie­gen­de Lehr-/Lern­sze­na­ri­en an­ge­passt.

Die­ses Fort­bil­dungs­kon­zept ba­siert auf viel­fäl­ti­gen Lehr- und Fort­bil­dungs­er­fah­run­gen sowie viel­fäl­ti­gen ei­ge­nen in­ter­na­tio­na­len und na­tio­na­len Fach­pu­bli­ka­tio­nen (eine Pu­bli­ka­ti­ons­lis­te kann auf Wunsch gern vor­ge­legt wer­den). Der An­bie­ter ist u.a. Mit­au­tor des ak­tu­el­len Lehr­bu­ches „Phy­sik ganz smart“ (Sprin­ger Ver­lag, 2020).

Dauer: ca. 90 Mi­nu­ten

Alle Ter­mi­ne je­weils von 15:00 Uhr bis 16:30 Uhr:
Teil 1: Do, 28.04.2022
Teil 2: Do, 12.05.2022
Teil 3: Do, 02.06.2022

Die Ver­an­stal­tung fin­det über ZOOM statt (vgl. Link unten)
Mee­ting-ID: 894 5684 4867
Kenn­code: 329198

Da­ten­schutz­hin­wei­se sind unter fol­gen­dem Link beim Punkt 'Da­ten­schutz bei ZOOM' ein­seh­bar:
https://​miz.​ph-​sg.​de/​das-​miz/​services/​web​konf​eren​zen-​mit-​zoom

Ziel­grup­pe: Phy­sik- und IMP-Lehr­kräf­te an Re­al­schu­len, Gym­na­si­en und Be­ruf­li­chen Gym­na­si­en

Re­fe­ren­ten: Prof. Dr. Kas­per

Link: https://​us02web.​zoom.​us/​j/​89456844867?​pwd=R1l​rSVJ​Qb2F​hNmt​rYzF​Yc3A​vM0x​Xdz0​9

Bitte kon­trol­lie­ren Sie in der Be­schrei­bung der Ver­an­stal­tung, ob eine An­mel­dung vor­ge­se­hen ist. Wenn nicht, dann be­tre­ten Sie den Raum über den Link zur an­ge­ge­be­nen Zeit.

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