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Lek­tü­re­vor­schlä­ge für Klas­se 8

Burning Love

Teen Re­a­ders

Love and Mys­te­ry: Jo ver­liebt sich in Emily, die sich aber höchst rät­sel­haft ver­hält

50

A2 (wegen des Al­ters der Prot­ago­nis­ten und der Hand­lung aber eher 9)

Death in the Free­zer

Ox­ford Book­worms (Klett)

Crime and Mys­te­ry: Kon­kur­renz unter Ge­schwis­tern, die im Er­wach­se­nen­al­ter zu töd­li­chen Kon­flik­ten führt

40

A2/B1 (sprach­lich und the­ma­tisch un­be­dingt eher Klas­se 8)

Deep Water

+ Hör­buch

Klett

Henry wohnt bei sei­ner Groß­mut­ter in Ne­bras­ka. Er soll un­be­dingt den nahen See mei­den. Wäh­rend eines Klas­sen­aus­flugs wird er aber dort mit schreck­li­chen Er­eig­nis­sen aus der Ver­gan­gen­heit kon­fron­tiert

43

A2, level 1 (wegen des Al­ters des Prot­ago­nis­ten und des The­mas eher 8)

Es­cape in New York

Klett

Kevin lernt in Ka­na­da Cathy ken­nen, will sie in NY wie­der­fin­den; kommt Rausch­gift­händ­lern auf die Spur

54

A2 (eher Klas­se 8)

Lost in the USA

Klett

Der deut­sche Schü­ler Frank wird wegen sei­ner Pro­ble­me im Fach Eng­lisch zu sei­ner Tante in die USA ge­schickt. Dort er­lebt er ein un­glaub­li­ches Aben­teu­er

35

A2, level 2(mit­tel)

Wegen der The­ma­tik eher Klas­se 8

No Place to Hide

 

Ein Pri­vat­de­tek­tiv soll nach einem Ver­miss­ten su­chen

64

B1

Noughts and Cros­ses

Pen­gu­in Re­a­ders

Scifi: es gibt un­ter­schied­li­che Klas­sen von Men­schen (cros­ses  good, noughts  de­s­pica­ble);

Love story bet­ween the two clas­ses

Pa­ra­bel über To­le­ranz

49

A2

Rap­ping for Shel­ly

Klett

Kon­kur­renz unter Rap­pern down­town San Fran­cis­co

 

A2 (eher Klas­se 8 wegen des The­mas)

The Bourne Iden­ti­ty

Pen­gu­in Re­a­ders

Thril­ler: Ge­heim­agen­ten

70 (5 Bil­der)

B1

Them

Teen Re­a­ders

Kylie hat einen be­las­ten­den fa­mi­liä­ren Hin­ter­grund und wird an ihrer neuen Schu­le von der be­lieb­ten Jaz an­ge­fein­det

67

A2 (wegen der The­ma­tik aber eher Klas­se 8)

 

Lek­tü­re­vor­schlä­ge: Her­un­ter­la­den [docx][23 KB]

 

Wei­ter zu Rea­ding por­ti­ons