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Ex­pe­ri­ment 3 (Stir­ling­mo­tor)

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Hin­weis

Es wird dar­auf hin­ge­wie­sen, dass für jedes Ex­pe­ri­ment ent­spre­chend der ei­ge­nen Durch­füh­rung vor der erst­ma­li­gen Auf­nah­me der Tä­tig­keit eine Ge­fähr­dungs­be­ur­tei­lung durch­ge­führt und do­ku­men­tiert wer­den muss. Jede fach­kun­di­ge Nut­ze­rin/jeder fach­kun­di­ge Nut­zer muss die auf­ge­führ­ten In­hal­te ei­gen­ver­ant­wort­lich prü­fen und an die tat­säch­li­chen Ge­ge­ben­hei­ten an­pas­sen.

Weder die Re­dak­ti­on des Leh­rer­fort­bil­dungs­ser­vers noch die Au­to­rin­nen und Au­to­ren der ver­öf­fent­lich­ten Ex­pe­ri­men­te über­neh­men jeg­li­che Haf­tung für di­rek­te oder in­di­rek­te Schä­den, die durch ex­ak­ten, ver­än­der­ten oder feh­ler­haf­ten Nach­bau und/oder Durch­füh­rung der Ex­pe­ri­men­te ent­ste­hen. Wei­ter­füh­ren­de In­for­ma­tio­nen er­hal­ten Sie unter www.​gef​ahrs​toff​e-​schu­le-​bw.​de

Aufbau des Experiments

Obi­ges Bild zeigt einen ein­fa­chen Stir­ling­mo­tor. Hier strömt zu­nächst En­er­gie zu­sam­men mit En­tro­pie in die un­te­re Plat­te des Stir­ling­mo­tors. Im Stir­ling­mo­tor wird die En­er­gie dann um­ge­la­den und strömt nun zu­sam­men mit Im­puls zur Schwung­schei­be ...

Du hast be­reits Ver­mu­tun­gen über den An­trieb von En­tro­pie­strö­men und den damit ge­kop­pel­ten En­er­gie­strö­men for­mu­liert.

Auf­ga­be:

  1. Über­prü­fe deine Ver­mu­tun­gen mit ge­eig­ne­ten Ex­pe­ri­men­ten. Plane diese Ex­pe­ri­men­te zu­nächst schrift­lich und führe sie dann erst durch. Kor­ri­gie­re ge­ge­be­nen­falls deine Ver­mu­tun­gen nach Durch­füh­rung der Ex­pe­ri­men­te. Für deine Ver­su­che ste­hen dir fol­gen­de Ma­te­ria­li­en zur Ver­fü­gung:
    • obi­ger Ver­suchs­auf­bau
    • ein Was­ser­ko­cher
    • Eis­wür­fel
    • ein Ha­lo­gen­schein­wer­fer
    Ach­tung: Das Licht des Ha­lo­gen­schein­wer­fers darf nur auf die Plat­ten des Stir­ling­mo­tors ge­rich­tet wer­den, nicht auf an­de­re Teile des Stir­ling­mo­tors, da diese sonst zu heiß wer­den könn­ten.
  2. No­tie­re die Ver­such­s­er­geb­nis­se in dei­nem Heft.