Nachhaltige Fachschaftsarbeit zur Verbesserung der Aufgabenkultur

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

(CC) Graphik Planungslandkarte Vorlage von for.mat - Fortbildungskonzepte und -materialien zur kompetenz- bzw. standardbasierten Unterrichtsentwicklung (ein Projekt der Kultusministerkonferenz (KMK) unter Beteiligung aller Bundesländer) http://www.kmk-format.de/Nawi-Aufgaben2.html (25.03.2011)

Welche Rolle spielen Aufgaben in Ihrem Unterricht?
Analyse eines Fallbeispiels hinsichtlich
- Breite
- Tiefe
- Höhe

Breite

Welche Kompetenzen werden mit der betrachteten Aufgabe gefördert?
Wie lassen sich Aufgaben so verändern, dass weitere/andere Kompetenzen gefördert werden?
Welche Kompetenzen aus den Bildungsstandards lassen sich besonders gut mit einer Aufgabe fördern?

Tiefe

In wieweit sind auf das Aufgabenlösen bezogene Kompetenzen bereits enwickelt?
Wie lassen sich auf das Aufgabenlösen bezogene Kompetenzen weiter entwickeln?
Wie lässt sich in schuleigenen Arbeitsplänen auf der Basis der Bildungsstandards eine zeitliche Entwicklung beschreiben?

Höhe

In welchen Anforderungsbereichen können Lernende mit dieser Aufgabe arbeiten?
Wie lassen sich Aufgaben so verändern, dass andere Anforderungsbereiche angesprochen werden?
Welche Anregungen geben die Anforderungsbereiche für die Binnendifferenzierung?

Bezüge zu den Bildungsstandards

Download des gesamten Vortrags

Vortrag Mit Aufgaben Kompetenzen überprüfen : Herunterladen [ppt] [4 MB]

Vortrag Mit Aufgaben Kompetenzen überprüfen : Herunterladen [pdf] [1,9 MB]