Woher wissen Vögel, wann es Zeit ist los zu fliegen?

Hypothesen:

• Das Futter in den Sommerquartieren wird knapp.
• Die Temperatur nimmt im Herbst ab.
• Die Tage werden im Herbst kürzer.
• Die Vögel besitzen einen inneren Kalender.

 

Arbeitsteilige Partnerarbeit: Abflugzeit der Zugvögel

 

Arbeitsaufträge:

• Plane Versuche, mit denen man die oben genannten Hypothesen bestätigen oder widerlegen kann.
• Beschreibe die zu erwartenden Beobachtungen, wenn die Hypothese zutrifft.

 

Hypothese: „Die Tage werden im Herbst kürzer.“

• Mögliche Versuchsidee:
  Käfighaltung bei konstanter Tageslänge (Beleuchtungsdauer) und Kontrollgruppe bei abnehmender Tageslänge.
• Erwartete Beobachtung:
  Vögel, die bei konstanter Tageslänge gehalten wurden, zeigen im Gegensatz zur Kontrollgruppe kein Zugverhalten.

 

Kompetenzbereiche

 

Erkenntnisgewinnung

• Naturwissenschaftlicher Weg der Erkenntnisgewinnung
• Hypothesenbildung und experimentelle Überprüfung
• Planen von Experimenten

 

Kommunikation

• Präsentieren

 

 

Einführung in die Unterrichtseinheit Vögel (Präsentation und 4 Arbeitsblätter): Herunterladen [zip] [4,3 MB]

 

 

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