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Übergeordnete Kompetenzen in Fach Biologie
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Die Schülerinnen und Schüler sollen das Leben auf der Erde in seinen grundlegenden Formen, Wechselwirkungen und seiner Entwicklung wahrnehmen und anhand grundlegender Prinzipien verstehen können.
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Die Natur erkennen und verstehen
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Die besondere Stellung des Menschen erkennen und verstehen
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Biologische Erkenntnisse und ihre Anwendungsbereiche erfassen
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Phänomene des Lebens beschreiben, analysieren, vergleichen und erklären.
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Grundlegende biologische Prinzipien und Erklärungskonzepte anwenden.
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Multifaktorielle und dynamische Systeme wie Organismen und Ökosysteme analysieren und Zusammenhänge verstehen:
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Dynamische und komplexe Modelle zur Erklärung verwenden;
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Über verschiedene Komplexitäts- und Systemebenen vernetzend denken;
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Erkenntnisse und Betrachtungsweisen anderer Naturwissenschaften zum Verständnis nutzen.
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Den Menschen in seiner Doppelrolle als Teil der Natur und als Gestalter der Natur wahrnehmen.
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Den eigenen Körper wahrnehmen und verstehen, dieses Verständnis im Umgang mit sich selbst und anderen nutzen.
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Den Beitrag naturwissenschaftlicher Erkenntnisse für das eigene Leben und für die eigene Gesundheit begreifen.
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Die Entstehung wichtiger biologischer Forschungsergebnisse vor dem geschichtlichen Hintergrund verstehen.
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Bereit sein zu aktivem Eintreten für die Erhaltung unserer Umwelt.
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Wissenschaftliche Ergebnisse und Prognosen der Biowissenschaften nachvollziehen.
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Tragweite und Grenzen biowissenschaftlicher Aussagen und Methoden beurteilen.
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Aussagen zu biologischen Fragestellungen aus unterschiedlichen Perspektiven und auf der Grundlage von Fachkenntnissen sachgerecht bewerten.
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Diese Kompetenzen bauen auf den in den Leitgedanken zum Kompetenzerwerb in den Naturwissenschaften beschriebenen Kompetenzen auf.
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