Ar­beits­blatt 2: — Vo­gel­zug

Auf­ga­ben:

1. Er­gän­ze in der Karte unten die Flug­rou­ten von Gar­ten­rot­schwanz (rot), Bach­stel­ze (blau) und Weiß­storch (grün).
2. Be­stim­me die zu­rück­ge­leg­ten Flug­stre­cken.
   

 

	Flug­stre­cke (in km) Gar­ten­rot­schwanz   Bach­stel­ze   Weiß­storch

Auf­ga­ben:

3. Be­nen­ne Som­mer- und Win­ter­stand­ort der Küs­ten­see­schwal­be.
4. Be­stim­me die Le­bens­flug­stre­cke einer Küs­ten­see­schwal­be.

 

Hil­fen zu Auf­ga­be 1 (a):

1. Lies die Auf­ga­be noch­mals auf­merk­sam durch und for­mu­lie­re den Ar­beits­auf­trag in ei­ge­nen Wor­ten neu.
2. Ver­wen­de das Orts­re­gis­ter dei­nes Atlas, um die Orte zu fin­den.
3. Das Orts­re­gis­ter fin­dest du hin­ten im Atlas. Die Orts­re­gis­ter­an­ga­be „Ber­lin 23, I C2“ be­deu­tet: „Ber­lin ist in die­sem Atlas auf Seite 23 in der Karte I im Feld C2 ein­ge­tra­gen.“
4. Be­stim­me die Lage der ge­nann­ten Orte der Flug­rou­te mit Hilfe des Orts­re­gis­ters im Atlas und über­tra­ge sie auf die Karte auf dem Ar­beits­blatt. Ver­bin­de sie zu einer Flug­rou­te. Ver­wen­de die an­ge­ge­be­nen Far­ben.

 

Hil­fen zu Auf­ga­be 1 (b) :

1. Lies die Auf­ga­be noch­mals auf­merk­sam durch und for­mu­lie­re den Ar­beits­auf­trag in ei­ge­nen Wor­ten neu.
2. Ver­wen­de den Kar­ten­maß­stab sowie Faden und Li­ne­al, um die Flug­stre­cke zu be­rech­nen.
3. Die Maß­stab­san­ga­be „1:200.000“ in der Karte be­deu­tet: „1 cm in der Karte ent­spre­chen in der Natur 200.000 cm.“ Misst man in die­ser Karte zwi­schen zwei Orten eine Dis­tanz von 5 cm, ent­spricht dies in der Natur 5 x 200.000 cm = 1.000.000 cm = 100.000 dm = 10.000 m = 10 km.
4. Be­stim­me mit Hilfe dei­nes Atlas die Länge der Flug­rou­te des Vo­gels in cm (Faden & Li­ne­al). Be­rech­ne wie in Hilfe 3 die zu­rück­ge­leg­te Stre­cke in km.

 

Hil­fen zu Auf­ga­be 2:

1. „10° O / 43,5° N“ ist eine Orts­an­ga­be im Grad­netz der Erde. Das Grad­netz aus Brei­ten­krei­sen und Län­gen­halb­krei­sen er­mög­licht die Lage jedes Ortes auf der Erde genau an­zu­ge­ben. Es ist in den meis­ten At­las­kar­ten als fei­nes Li­ni­en­netz an­ge­ge­ben.
2. be­deu­tet: der Ort liegt auf 10° öst­li­cher Länge und 43,5° nörd­li­cher Brei­te, d.h. auf der Ost­halb­ku­gel und Nord­halb­ku­gel.
3. „10° O / 43,5° N“: Ber­lin.

 

Hil­fen zu Auf­ga­be 3 und 4:

1. Lies die Auf­ga­be noch­mals auf­merk­sam durch und for­mu­lie­re den Ar­beits­auf­trag in ei­ge­nen Wor­ten neu.
2. Wie häu­fig legt eine Küs­ten­see­schwal­be in ihrem Leben die be­schrie­be­ne Reise zu­rück?
3. In jedem Le­bens­jahr legt die Küs­ten­see­schwal­be die Stre­cke zwei­mal zu­rück. Be­stim­me die ein­fa­che Flug­stre­cke und be­rech­ne dann wie viele km der Vogel in sei­nem gan­zen Leben zu­rück­legt.

 

Lö­sun­gen:

1. siehe Karte
   
   
2. Gar­ten­rot­schwanz (rot): ca. 4.000 km
   Bach­stel­ze (blau): ca. 2.000 km
   Weiß­storch (grün): ca. 10.000 km
   
   
3. Som­mer­stand­ort: Süd­finn­land (bei Hel­sin­ki)
   Win­ter­stand­ort: Süd­ost­aus­tra­li­en (bei Mel­bourne)
   
   
4. ein­fa­che Flug­stre­cke zwi­schen Süd­finn­land und Süd­ost­aus­tra­li­en: ca. 20.000 km
   Flug­stre­cke zwei­mal jähr­lich in 11 Jah­ren
   Le­bens­flug­stre­cke:
   20.000 km x 2 x 11 = 440.000 km (ent­spricht 11 Erd­um­run­dun­gen)

 

 

Ar­beits­blatt 2 Vo­gel­zug: Her­un­ter­la­den [odt] [1174 KB]

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Ar­beits­blatt 2 Vo­gel­zug: Her­un­ter­la­den [pdf] [537 KB]

 

 

Wei­ter zu Ar­beits­blatt 3: Ori­en­tie­rung von Zug­vö­geln