Lö­sungs­hin­wei­se zum Grup­pen­puz­zle

Stocken­te

Bunt­specht

1. Le­bens­raum und Fort­be­we­gung

Wel­chen Le­bens­raum haben die bei­den Vögel? Wie be­we­gen sie sich fort?

Wie sind sie an ihren Le­bens­raum und die Fort­be­we­gung an­ge­passt? Be­grün­de.

2. Nest­bau, Brut­pfle­ge und Ver­hal­ten der Küken

Am Ufer auf dem Boden

Wo bauen die Vögel ihr Nest?

In Baum­höh­len

Wie sieht die Brut­pfle­ge aus?
Wie ver­hal­ten sich die Küken nach dem Schlüp­fen?

3. Schna­bel und Nah­rungs­er­werb

Grün­deln im Schlamm des Ufer­be­reichs: Schlamm wird mit dem Seih­schna­bel durch­ge­siebt, wobei Wür­mer, Schne­cken, In­sek­ten­lar­ven und Was­ser­pflan­zen im Schna­bel zu­rück­blei­ben.

Wie und wovon er­näh­ren sich die Vögel?

Mit dem Schna­bel wer­den In­sek­ten in der Borke oder im mor­schen Holz frei­ge­legt und mit der Zunge her­vor­ge­holt. Im Win­ter er­nährt sich der Specht von fett­rei­chen Kie­fern- und Fich­ten­sa­men.

Horn­leis­ten an den Schna­bel­rän­dern und die ge­frans­ten Rän­der der Zunge wir­ken wie ein Kü­chen­sieb, durch das der Schlamm mit der Zunge ge­presst wird (Seih­schna­bel).

Wie ist der Schna­bel an die Er­näh­rung an­ge­passt? Be­grün­de.

Der Schna­bel ist hart und keil­för­mig. Der Ober­schna­bel bil­det eine Schnei­de, so­dass der Specht wie mit einer Axt Späne vom Holz ab­mei­ßeln kann (Mei­ßel­schna­bel).
Die lange, spit­ze Zunge mit Wi­der­ha­ken an der stark ver­horn­ten Zun­gen­spit­ze er­mög­licht das Auf­spie­ßen der In­sek­ten.