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Dia­gno­se Gram­ma­tik und Zei­ten

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Re­pa­so de los tiem­pos y modos de los ver­bos

a) Ap­un­ta en la se­g­un­da co­lum­na de qué tiem­po/modo se trata.
b) Ap­un­ta en la ter­ce­ra co­lum­na la forma cor­rec­ta del verbo hacer.

¿De qué quie­res hab­lar?
¿Qué quie­res decir?

¿Qué tiem­po / modo ne­ce­si­tas?

Forma de que­rer (1.​Sg)

in der Zu­kunft­lie­gen­de Hand­lun­gen / Ver­mu­tun­gen

 

 

Ver­mu­tung / höf­li­che Bitte / Wunsch

 

 

etwas was sich ge­ra­de in die­sem Mo­ment er­eig­net

 

 

ge­gen­wär­ti­ge Er­eig­nis­se / Hand­lun­gen / zeit­lo­se Tat­sa­chen

 

 

Ge­füh­le, Wil­lens­äu­ße­run­gen (Bit­ten, Wün­sche, Rat­schlä­ge), sub­jek­ti­ve Be­wer­tun­gen

 

 

ab­ge­schlos­se­ne Er­eig­nis­se / Hand­lun­gen in der Ver­gan­gen­heit

 

 

Er­eig­nis­se / Hand­lun­gen, die eine Be­zie­hung zur Ge­gen­wart haben

 

 

Be­schrei­bung eines Zu­stan­des / einer Si­tua­ti­on / einer Ge­wohn­heit in der Ver­gan­gen­heit

 

 

Hand­lun­gen / Er­eig­nis­se, die vor an­de­ren Hand­lun­gen / Er­eig­nis­sen in der Ver­gan­gen­heit statt­ge­fun­den hat­ten.

 

 

¿Ne­ce­si­tas ayuda?
Aquí ti­enes los nom­bres (des­or­de­na­dos) de los tiem­pos/modos que fal­tan:

in­de­fi­ni­do / plus­cu­am­per­fec­to / pre­sen­te / ge­run­dio / sub­jun­tivo (pre­sen­te) / im­per­fec­to / con­di­cio­nal / fu­turo I / per­fec­to com­pu­es­to  

¿Ne­ce­si­tas más ayuda? Aquí ti­enes las for­mas del verbo que­rer:

querría / había que­ri­do / querrá / quie­ra / he que­ri­do / quie­ro / estoy que­ri­en­do / quise / quería

So­lu­ción

¿De qué quie­res hab­lar?
¿Qué quie­res decir?

¿Qué tiem­po/modo ne­ce­si­tas?

Forma de hacer (1.​Sg)

in der Zu­kunft lie­gen­de Hand­lun­gen
Ver­mu­tun­gen

fu­turo I

querré

Ver­mu­tung / höf­li­che Bitte / Wunsch

con­di­cio­nal

querría

etwas, was sich ge­ra­de in die­sem Mo­ment er­eig­net

ge­run­dio

estoy que­ri­en­do

ge­gen­wär­ti­ge Er­eig­nis­se / Hand­lun­gen
oder zeit­lo­se Tat­sa­chen

pre­sen­te

quie­ro

Ge­füh­le, Wil­lens­äu­ße­run­gen (Bit­ten, Wün­sche, Rat­schlä­ge), sub­jek­ti­ve Be­wer­tun­gen

sub­jun­tivo

quie­ra

ab­ge­schlos­se­ne Er­eig­nis­se / Hand­lun­gen in der Ver­gan­gen­heit

in­de­fi­ni­do

quise

Er­eig­nis­se / Hand­lun­gen, die eine Be­zie­hung zur Ge­gen­wart haben

per­fec­to com­pu­es­to

he que­ri­do

Be­schrei­bung eines Zu­stan­des / einer Si­tua­ti­on / von Ge­wohn­hei­ten in der Ver­gan­gen­heit

im­per­fec­to

quería

Hand­lun­gen / Er­eig­nis­se, die vor an­de­ren Hand­lun­gen / Er­eig­nis­sen in der Ver­gan­gen­heit statt­ge­fun­den hat­ten.

plus­cu­am­per­fec­to

había que­ri­do

Dia­gno­se Gram­ma­tik und Zei­ten: Her­un­ter­la­den [doc] [41 KB]
Dia­gno­se Gram­ma­tik und Zei­ten: Her­un­ter­la­den [pdf] [25 KB]