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Bildungsstandards

  1. Passt die Anwendungsaufgabe zu den Bildungsstandards?

    Bildungsstandard Sprachmittlung Klasse 10 (B1)

    Die Schülerinnen und Schüler können in zweisprachigen Situationen , in denen alltägliche oder ihnen vertraute, in Bezug auf den Wortschatz nicht zu schwierige Themen angesprochen werden, die wesentlichen Aussagen in der jeweils anderen Sprache mündlich und schriftlich wiedergeben .

     

    Abgleich

    Bildungsstandard Sprachmittlung  Klasse 10 (B1)

    Anwendungsaufgabe Mitte 2. Lernjahr (A2+)

     

    Kommentar

    Art der Sprach-mittlung

    zweisprachige Situation

    informelle, mündliche Sprachmittlung
    für einen ausländischen Besucher im eigenen Land

    Der Lernende ist Mittler in einer direkten Situation*: er gibt das in der Muttersprache Gehörte/Gesehene einem Gesprächspartner weiter, der nicht die gleiche Sprache spricht, er produziert parallel zum eigenen Hören/Sehen einen korrespondierenden Text in der Fremdsprache
    *Besonderheit: der Ausgangstext ist eine TV-Reportage, es ist keine face-to-face Situation

    Inhalt

    alltägliches oder den SuS vertrautes Thema

    TV-Reisereportage auf Deutsch von einem deutschen Touristen auf dem Camino Inca in Perú

    Thema Tourismus ist vertraut,
    Thema „Tourismus in einem Entwicklungsland“ ist neu
    Anknüpfungspunkt für das (Inter)kulturelle Lernen

    Wortschatz

    nicht zu schwieriger Wortschatz

    z.T. wird Alltags-wortschatz verwendet, z.T. ist spezielles Vokabular nötig

    Der in der Reportage verwendete Wortschatz ist
    C1-Niveau (ist gerade bei möglichst authentischen Sprachmittlungssituationen
    oft der Fall)

    Strategien

    wesentliche Aussagen mündlich / schriftlich wiedergeben

    mündliche Wiedergabe
    eines deutschen Ausgangstexts in der Fremdsprache

    Besonderheit: s.o.
    nicht interaktiver Ausgangstext, kein Einfluss auf die Geschwindigkeit

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