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M5 Análisis

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Tarea final:

Preparad y presentad una entrevista ficticia con una de las siguientes personas:

  • Icíar Bollaín
  • Paul Laverty
  • Gael García Bernal
  • Luis Tosar
  • Juan Carlos Aduviri
  • Karra Elejalde
  • Raúl Arévalo y Carlos Santos
  • Cassandra Cianguerrotti
  • Milena Soliz.

En las entrevistas las personas tienen que contestar a las preguntas elaboradas por la clase. También podéis plantear nuevas preguntas si durante el trabajo se os ocurren más ideas interesantes.

Pasos necesarios

  • analizar la función de cada persona para „También la lluvia“
  • informarse sobre la persona
  • decidir sobre qué y quiénes se le podría hacer preguntas
    • Icíar Bollaín
      • la estructura de la película
      • diferencias entre el guión y la película
      • cambiar el mundo o cambiarse a sí mismo (ejemplos)
      • el trabajo del guionista
      • el trabajo de los actores
    • Paul Laverty
      • la estructura de la película
      • diferencias entre el guión y la película
      • cambiar el mundo o cambiarse a sí mismo (ejemplos)
      • el trabajo de la directora
    • los actores
      • su(s) personaje(s): características
      • si tiene el papel de dos personajes: los paralelismos o contrastes
      • función en la película
      • relación del propio personaje con otros personajes
      • cambiar el mundo o cambiarse a sí mismo
  • analizar e interpretar partes relevantes de la película y del guión
  • revisar o enriquecer el vocabulario relevante
    • expresiones típicas de los diálogos
    • expresiones para dar su opinión
    • expresiones para hablar de películas
    • vocabulario de la caracterización
  • elegir la información relevante y reducirla a palabras clave
  • planificar la entrevista formulando preguntas clave y pensando en una posible estructura
  • ensayar las entrevistas
  • presentarlas

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