Übersicht Förderung

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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Ejercicios de repaso .

Consulta la hoja de trabajo que te indica lo que necesitas repasar. (Nimm das Arbeitsblatt, mit dessen Hilfe du festgestellt hast, was du wiederholen musst.) Decide qué ejercicios tienes que hacer y qué ejercicios quieres hacer si tienes tiempo. (Entscheide, welche Aufgaben du unbedingt machen solltest und welche du machen willst, wenn du Zeit hast.) ( ). Trabaja con un/a compañero/a si el ejercicio lo requiere (wenn die Aufgabe es verlangt). ( ). Marca lo que está hecho. (Hake ab, was erledigt ist.) ( )

Tarea
1. La hora
a) La hora: ¿Qué hora es?
b) Describir su día y preguntar al compañero
2 Hacer preguntas
a) Formular las preguntas adecuadas a respuestas dadas. (Schriftlich Fragen zu vorgegebenen Antworten formulieren)
b) Formular preguntas al compañero con todos los pronombres interrogativos que conozcáis. (Schriftlich Fragen mit allen bekannten Fragewörtern formulieren und dem Partner stellen)
3. Hacer propuestas y reaccionar a las propuestas
a) Hacer propuestas
b) Reacciones positivas
c) Reacciones negativas
4. Justificarse
Indicar las razones de por qué algo te gusta o no te gusta (Gründe dafür angeben, warum man etwas nicht möchte)
5. Me gusta / no me gusta
a) Escribir el pronombre de objeto indirecto y la correspondiente forma del verbo gustar (indirekte Objektpronomen und eine passende Form von gustar einsetzen)
b) Hablar sobre lo que le gusta y no le gusta a la familia (Über Vorlieben und Abneigungen der Familie sprechen)
6. Vocabulario típico de los diálogos
Insertar expresiones típicas en un diálogo (Typische Ausdrücke in einen Dialog einfügen)
7. Quedar con los amigos
Preparar un diálogo en parejas siguiendo unas pautas (Nach Vorgaben einen Dialog in Partnerarbeit gestalten)

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