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M4 Es­tra­te­gi­as para ex­pli­car pa­la­bras

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

1. Es­tra­te­gi­as para ex­pli­car pa­la­bras

  1. Usar un sinónimo (ähn­li­cher Be­griff)
  2. Usar un antónimo (ge­gen­sätz­li­cher Be­griff)
  3. Par­af­ra­se­ar (mit an­de­ren Wör­tern/Sät­zen be­schrei­ben)
  4. Dar un ejem­plo
  5. Usar el término genérico (Ober­be­griff)
  6. Usar pa­la­bras de la misma fa­mi­lia de pa­la­bras (Wort­fa­mi­lie)

2. ¿Qué es­tratégias se usan en los si­gui­en­tes ejem­plos?

  1. pas­ar­lo bien - cuan­do voy a una dis­cote­ca a bai­lar con mis ami­gos, lo paso bien. _____________________
  2. una ex­cur­sión - es un viaje cor­to_____________________
  3. una aven­tura (Aben­teu­er) - In­dia­na Jones es un aven­ture­ro (y un arqueólogo) _____________________
  4. el am­bi­en­te - la atmósfera _____________________
  5. des­co­no­ci­do/a - co­no­ci­do/a _____________________
  6. el salón - es una ha­bita­ción  _____________________
  7. el an­fi­trión, la an­fi­trio­na – es una per­so­na que tiene in­vi­ta­dos (Gäste) _____________________

3. ¿Cómo podéis ex­pli­car las si­gui­en­tes pa­la­bras?

  1. un extran­je­ro, una extran­je­ra (ein/e Frem­de aus einem an­de­ren Land )

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  2. cho­car (auf­ein­an­der­pral­len)

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  3. un viaje al­re­de­dor del mundo (Welt­rei­se)

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  4. una colec­ción (eine Samm­lung)

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  5. Cen­tro­américa (Mit­tel­ame­ri­ka )

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M4 Es­tra­te­gi­as para ex­pli­car pa­la­bras: Her­un­ter­la­den [doc] [29 KB]

M4 Es­tra­te­gi­as para ex­pli­car pa­la­bras: Her­un­ter­la­den [pdf] [14 KB]