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Ex­pli­car pa­la­bras B

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

B

* = para los más rápidos
Al­gu­nas pa­la­bras del re­por­ta­je de Mi­cha­el Wigge                               

Tarea:
1. ex­pli­ca las si­gui­en­tes pa­la­bras por escri­to usan­do sinónimos, antónimos , ejem­plos,…
2. ex­pli­ca las pa­la­bras a tus compañeros – pue­des también usar ge­stos (Ges­ten)

pa­la­bras

ex­pli­ca­ción en español

el equi­pa­je
(das Ge­päck)

 

la cámara
(die Ka­me­ra)

 

fil­mar­se a sí mismo
(sich selbst fil­men)

 

la al­mo­ha­da
(das Kis­sen)

 

la ba­tal­la de
al­mo­ha­das
(die Kis­sen­schlacht)

 

Nom­bres de países*

die Ant­ark­tis la Antártida     At­lan­ti­scher Ozean   el océano atlántico
Japan Japón     Is­ra­el   Is­ra­el
Ka­na­da Canadá   Ber­lin     Berlín

*= para los más rápidos: in­ten­tad me­mo­ri­zar estos nom­bres

do­blar aquí (hier fal­ten)
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Au­to­con­trol:  ¿Cómo se dice en español?

die Au­to­bahn

 

sich selbst fil­men

 

das Ziel

 

das Kis­sen

 

das Ende der Welt

 

die Kis­sen­schlacht

 

die Route

 

das Flug­ti­cket

 

der Re­por­ter

 

das Zelt

 

das Ge­päck

 

das Me­di­ka­ment

 

die Ka­me­ra

 

das Ge­wicht

 

Der Weg

 

Japan

 

Ber­lin*

 

Ka­na­da*

 

At­lan­ti­scher Ozean*

 

Ant­ark­tis*

 

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M9:  Pre­pa­ra­ción de la me­di­a­ción: ex­pli­car pa­la­bras: Her­un­ter­la­den [pdf] [32 KB]