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Soluciones

Infobox

Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.

Sebastían y las mujeres con sus hijos
Trabaja con la siguiente escena:  00:42:39 - 00:45:39 / guión pág. 91, línea 7 -  pág. 94, línea 19.

  1. Observa la escena y resume lo que Sebastián quiere que hagan las mujeres.
    Sebastián quiere que las mujeres se metan con sus hijos al agua como si fueran a ahogarlos.
  2. Sebastián dice: “Tenemos que mostrar lo que ocurrió.”
    Explica las razones de Sebastián para mostrar los hechos históricos.
    Sebastián quiere mostrar lo mucho que tuvieron que sufrir los indígenas durante la conquista y lo quiere hacer mostrando la realidad como fue.
  3. Daniel le dice a Sebastián: “Hay cosas más importantes que tu película.” Anota ejemplos concretos de las “cosas más importantes” a las que Daniel se puede referir en esa situación.  
    - el amor de una madre hacia su hijo
    - la dignidad de cada persona
    - la salud de los niños
    - la seguridad de saber que no le pasará nada a los niños
    - el respeto a la opinión y los deseos de los demás
    - ...
  4. Las mujeres se niegan a hacer lo que Sebastián quiere. Imagina y escribe el diálogo entre ellas.
    ¿Cómo se le ocurre que asustemos tanto a nuestros hijos? ¿Por qué no acepta que no queramos hacerlo? ¿Por qué sigue insistiendo? Pobres bebés, ya están a punto de llorar. ¿Y si les pasa algo a nuestros hijos? Qué horror, no quiero ni pensar cómo sería si a mi hijo le pasara algo.
  5. Entre las personas que están observando el rodaje hay un espectador al que le molesta mucho que Sebastián insista tanto y no quiera aceptar la reacción de las mujeres. Decide escribir una carta al periódico local criticando lo que sucedió durante el rodaje y quejándose del maltrato hacia los indígenas. Redacta la carta.

    Ten en cuenta:
    -Escribe el motivo de la carta en la introducción
    -Presenta lo ocurrido (¿quién?¿qué?¿cuándo?¿dónde?¿por qué?)
    -Presenta la crítica argumentando con ejemplos concretos
    -Escribe un final que produzca una reacción clara en el lector:
    (por ejemplo con imperativos, ironía, una pregunta...)

  6. Esa escena de la película es una de las que más le gusta a Icíar Bollaín. Piensa en posibles razones por las que a Icíar Bollaín le gusta tanto. Luego mira el siguiente vídeo y compara tus ideas con lo que dice la directora. https://www.youtube.com/watch?v=85fX9JO6Yp4


    mis ideas lo que dice Icíar Bollaín
      -Ella se identifica con el director.
    -La escena es impactante por no ser rodada sino sólo imaginada.
    -El llanto de los niños tiene un impacto muy fuerte.

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