M8 La vida social y económica en las Indias
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
GRUPO A: La vida social y económica en las Indias
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Lee el texto “La vida económica en las Indias” (Nuevos enfoques página 169) y resume cada párrafo en máximo dos oraciones.
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Encuentra a un compañero de la clase que sepa responder a estas preguntas sobre el texto “Lasestructuras políticas y sociales de las colonias españolas” (Nuevos enfoques p. 168)
Escribe el nombre de tu compañero y su respuesta. Luego responde a su(s) pregunta(s) sólo usando tu resumen.
Cuestionario | compañero/a | |||||||
1. ¿Qué título tenía el representante del rey de España en Las Indias? | ||||||||
2. ¿Cómo controlaba el rey de España a sus políticos en Las Indias? | ||||||||
3. ¿Cuál era el conflicto entre el trabajo de los indígenas y las leyes que el gobierno español tenía para los indígenas? | ||||||||
4. Completa la pirámide social:
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GRUPO B: La vida social y económica en las Indias
- Lee el texto “Lasestructuras políticas y sociales de las colonias españolas” (Nuevos enfoques página 168) y resume cada párrafo en máximo dos oraciones.
- Encuentra a un compañero de la clase que sepa responder a estas preguntas sobre el texto “La vida económica en las Indias” (Nuevos enfoques p. 169)
Escribe el nombre de tu compañero y su respuesta. Luego responde a su(s) pregunta(s) sólo usando tu resumen.
Cuestionario | compañero/a |
1. ¿Cuáles eran las tres bases de la economía colonial? | |
2. ¿Cuáles eran los productos más importantes? Nombra tres. | |
3. ¿Cómo se repartía el trabajo entre los diferentes grupos de la sociedad? | |
4. ¿Cuáles eran las dos instituciones que obligaban a los indígenas a trabajar para los españoles y para los criollos? | |
5. ¿Con qué países comerciaban las colonias oficialmente ? ¿Por qué ? |
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