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So­lu­cio­nes

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

 Luis Sepúlveda, Un viejo que leía no­ve­las de amor                                                                    M3.1_Sol

Cómo somos. In­tro­duc­ción
Al tra­tar­se de un ejer­ci­cio de apro­xi­mación per­so­nal y sub­je­ti­va al tema, todas las re­s­pu­es­tas en esta ficha de tra­ba­jo son de carácter in­di­vi­du­al.

  1. Hace poco se pu­blicó en el periódico español El País una en­cu­es­ta que in­vi­ta­ba a los españoles a com­pro­bar sus co­no­ci­mi­en­tos sobre Ale­ma­nia. La si­gui­en­te ca­ri­ca­tu­ra ilus­tra­ba el artículo. Descríbela y trata de ima­gi­nar cómo ven los españoles a los ale­ma­nes:


    El País, 21 de ago­s­to de 2014
    Ale­ma­nia vista por el di­bu­jan­te Marc He­rold.
    http://​int​erna​cion​al.​el­pais.​com/​int​erna​cion​al/​2014/​08/​20/​ac­tua­li­dad/​1408565528_​994195.​html

  2. Aquí ti­enes una lista de las im­pre­sio­nes que los alum­nos de in­ter­cam­bio se lle­van con fre­cu­en­cia de los ale­ma­nes. ¿Estás de acu­er­do? Dis­cu­te con tu compañero/-a.

      V F
    a) Los ale­ma­nes tra­ba­jan mucho.

     

     

    b) Son poco es­pontáneos.    
    c) Les gus­tan las sal­chichas y la cer­ve­za.     
    d) Son se­ri­os.     
    e) Son per­fec­cio­nis­tas.    
    f) Son muy in­tro­verti­dos.    
    g) Son muy pun­tua­les    
    h) Hab­lan un idio­ma muy difícil.    
    i) Or­ga­ni­z­an muy bien    
    j) Son muy con­sci­en­tes de los pro­ble­mas ecológicos.    
    k) Son poco fle­xi­bles.    


  3. Si has na­ci­do aquí y casi toda tu fa­mi­lia es de ori­gen alemán, con­tes­ta la preg­un­ta A. Si tu fa­mi­lia pro­ce­de de algún otro país, con­tes­ta la preg­un­ta B:

    1. ¿Cómo somos los ale­ma­nes?


    2. ¿Cómo son los ale­ma­nes? ¿Soy un@ de ellos? ¿O soy como un@ de ellos?


  4. Jun­ta­os ahora en gru­pos con par­ti­ci­pan­tes que hayan tra­ba­ja­do las di­fe­ren­tes preg­un­tas y poned vu­e­stros re­sul­ta­dos en común.

 

 

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