M2.2 Los indígenas

Ecuador: ¿Petróleo o conservación? (M2.2)

El dilema del Parque Nacional Yasuní

Trabajad en grupos de tres. Cada uno de vosotros va a trabajar individualmente un texto y las correspondientes tareas.
Alumno B: Los indígenas

1. Lee el siguiente artículo sobre el Parque Nacional Yasuní Extrae del texto los argumentos a favor o en contra de la explotación petrolífera en el parque y escríbelos en el lugar correspondiente de la tabl
   
   Vocabulario
   la caza  – Jagd ;  la recolección - Ernte ; la pesca - Fischfang ; la paja - Stroh ; la hamaca  - Hängematte ; la reforestación  - Wiederaufforstung ; perjudicar  - beschädigen ; la maderera  - Holzkonzern ; proveer a alguien de algo – jdm mit etwas versorgen ; el crudo –  el petróleo; la contaminación  - Verseuchung ; la piel  - Haut ; presionar –   unter Druck setzen

 

2. Ahora trabajad en común.  Intercambiad la información que habéis obtenido de vuestros textos y completad la tabla.

 

3. Juego de roles
   
   

   Tras el anuncio del fracaso de la iniciativa Yasuní-ITT, se han producido numerosas manifestaciones ante el Palacio del Congreso en Quito por parte de oponentes a la explotación petrolífera del parque Yasuní, así como de partidarios de la decisión del gobierno.

   Trabajad en parejas. Imaginad que estáis participando en una manifestación en Quito. Uno de vosotros se opone a la explotación, el otro apoya la decisión de Correa.

   Usando la información de las tablas, preparad y representad el diálogo – civilizado - entre esos dos manifestantes.

 

4. Deberes: Comentario
   
   El fracaso de la iniciativa y la decisión del gobierno de Correa de comenzar con la explotación han generado una gran polémica en el país. Con la información de esta tabla, redacta un comentario sobre este tema.
   Cómo escribir un comentario: apéndice de estrategias en cualquiera de los manuales al uso para el Bachillerato.

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