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M8 Sol – Una char­la in­te­res­an­te

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Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

Para que una char­la me in­te­re­se y la es­cu­che hasta el final es ne­ce­sa­rio que

  • la char­la tenga
    • una in­tro­duc­ción cau­ti­va­do­ra, por ejem­plo
      • una preg­un­ta
      • una cita
      • una imagen
    • una es­truc­tu­ra clara
    • un clímax o va­ri­os pun­tos cul­mi­nan­tes
    • un hilo con­duc­tor
  • el po­nen­te
    • mire al público y use mímica y ge­stos
    • hable ni de­ma­sia­do rápido ni de­ma­sia­do des­pa­cio
    • hable de ma­ne­ra viva
    • vi­sua­li­ce bien usan­do por ejem­plo imágenes o ma­te­ri­al de ilus­tra­ción
    • no hable más de diez mi­nu­tos
  • yo
    • me pueda ima­gi­nar de lo que está hab­lan­do
    • pueda ver al­gu­na re­lación con mi vida o mis ex­pe­ri­en­ci­as

M8 Sol – Una char­la in­te­res­an­te: Her­un­ter­la­den [docx] [55 KB]

M8 Sol – Una char­la in­te­res­an­te: Her­un­ter­la­den [pdf] [48 KB]