Beobachtung aus dem Alltag

Ungeschickte Fragestellung bringt nicht das erhoffte Ergebnis. – Solche Fragen kann man sich und den SuS ersparen!

• Obere Sprechblase: Teacher Assessment – „Wir“ entspricht eigentlich „Ich“ als Lehrer
• Mittlere Sprechblase: Self Assessment
• Untere Sprechblase: Peer Assessment

zurück: Gestaltung von Unterricht

weiter: Methoden, Formen, Beispiele I - V

Einführung Formatives Assessment: Herunterladen [pptx] [1 MB]

Einführung Formatives Assessment: Herunterladen [pdf] [1,1 MB]