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So­lu­cio­nes

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.

M5

Ejer­ci­ci­os de re­pa­so (So­lu­cio­nes – sólo para pro­fe­so­res/as)

1. La hora

a) ¿Qué hora es?

  • 13:30 " Es la una y media.
  • 08:30 " Son las ocho y media.
  • 06:45 " Son las siete menos cuar­to.
  • 15:15 " Son las tres y cuar­to.
  • 17:20 " Son las cinco y vein­te.
  • 13:40 " Son las dos menos vein­te.
  • 16:05 " Son las cua­tro y cinco.
  • 07:50 " Son las ocho menos diez.
  • 09:35 " Son las diez menos vein­ti­cin­co.

b) De­scri­be tu día con la ayuda de los ver­bos si­gui­en­tes. ¿Qué haces a qué hora?
(in­di­vi­du­el­le Lö­sung)

2. Hacer preg­un­tas

a) Busca la preg­un­ta que cor­re­spon­de a la re­s­pu­es­ta.

  • ¿Dónde es la fi­es­ta? La fi­es­ta es en el cen­tro cul­tu­ral .
  • ¿Dónde está la bo­le­ra? La bo­le­ra está cerca de mi casa .
  • ¿ Qué hay en el cine? En el cine hay una película romántica
  • ¿Adónde vais? Vamos a mi casa .
  • ¿Cuándo /A qué hora em­pie­za la película? La película em­pie­za a las dos .
  • ¿Dónde está el cine? El cine está en el cen­tro .
  • ¿A quién po­de­mos in­vi­tar? Po­de­mos in­vi­tar a Maria .
  • ¿Cuánto cu­es­ta la ent­ra­da? La ent­ra­da cu­es­ta 6 euros .
  • ¿Qué hacéis? Vamos al cine.
  • ¿Qué no te gusta? No me gus­tan las películas de ter­ror .

b) Haz una lista de todos los pro­nom­bres in­ter­ro­ga­tiv­os que ya co­no­ces. Después escri­be una preg­un­ta in­te­res­an­te que pue­des hacer a tu compañero/a. Tra­ba­ja con él/ella, pregúntale, es­cu­cha sus re­s­pu­es­tas y con­tes­ta a sus preg­un­tas.
(in­di­vi­du­el­le Lö­sung)

3. Hacer pro­pu­es­tas y reac­cio­nar a las pro­pu­es­tas

a) Siemp­re te gusta hacer algo con tus ami­gos. Usa las es­truc­tu­ras si­gui­en­tes (fol­gen­de Struk­tu­ren):
¿por qué no …?, ¿tener ganas de …?, po­de­mos …, ¿que­rer …?
Lö­sungs­mög­lich­kei­ten:

  • ¿Por qué no escri­bi­mos un artículo para la re­vis­ta del in­sti­tu­to?
  • ¿Tenéis ganas de ir de com­pras?
  • Po­de­mos jugar al fútbol en el par­que.
  • ¿Queréis salir esta noche?
  • Po­de­mos que­dar en mi casa y es­cuchar música.
  • ¿Por qué no ll­ama­mos a Diego?

b) Reac­cio­nes po­si­ti­vas
Lö­sungs­vor­schlä­ge:

  • Po­de­mos ir de com­pras. Hay una nueva ti­en­da in­te­res­an­te. Sí, claro / vale .
  • En el cine del cen­tro ponen una película romántica. ¡ Qué bien !
  • ¿No quie­res ir al cen­tro cul­tu­ral con­mi­go? ¡Hay una fi­es­ta y es gra­tis! ¡ Qué buena idea!
  • Este fin de se­ma­na hay un con­cier­to de Manu Chao. ¿Por qué no vamos allí? ¿Un con­cier­to? ¡Qué di­verti­do!
  • ¿No ti­enes ganas de ir al par­que para char­lar con los ami­gos? ¿Al par­que? Sí, voy con vo­so­tros / con­ti­go?

c) Reac­cio­nes ne­ga­ti­vas
Lö­sungs­vor­schlä­ge:

  • No, no puedo.
  • ¿Una película romántica? ¡Paso!
  • No, no tengo ganas.
  • ¡Qué ab­ur­ri­do! No, gra­ci­as.
  • ¡¿Qué?! No, por favor.

4. Ju­s­ti­fi­car­se

Lö­sungs­vor­schlä­ge:
a) Tu mejor amiga: ¿Por qué no vie­nes al cine con­mi­go? Por­que sólo hay películas de ter­ror y no me gus­tan.
b) Tu madre: ¿Por qué no vas a la bo­le­ra? Por­que no tengo di­ne­ro .
c) Tu her­ma­na: ¿Por qué no vie­nes de com­pras con­mi­go? Por­que tengo que hacer los de­be­res .
d) Tu padre: ¿Por qué no ha­ce­mos un poco de de­por­te? Por­que me duele la ca­be­za .
e) Tu abue­la: ¿Por qué no me vie­nes a ver esta tarde? Por­que tengo que estu­di­ar.

5. Me gusta / no me gusta

a) Pon un pro­nom­bre de ob­je­to in­di­rec­to y una forma de gustar

  • A Ro­ber­to le gus­tan los de­por­tes. A Diego y Laura les gusta jugar al ba­lon­ces­to.
  • Diego: Me gus­tan las ex­cur­sio­nes con los ami­gos.
  • Vega: A mi padre no le gus­tan nue­stras ex­cur­sio­nes.
  • Tomás: ¿A ti te gusta ir al cine?
  • Ro­ber­to: A mis ami­gos les gusta el fútbol.

b) ¿Qué le gusta a tu fa­mi­lia? ¿Qué no le gusta?
in­di­vi­du­el­le Lö­sung

6. El vo­ca­bu­la­rio típico de los diálogos

Ro­ber­to: Mira, Laura. ¿No es Tomás?
Laura: ¿Dónde? Ah sí. ¡Qué ca­sua­li­dad!
Ro­ber­to: Oye, Tomás. ¿No quie­res venir al cine con no­so­tros?
Tomás: Pues, ¿por qué no? ¿Qué película ponen?
Laura: Bueno, ponen dos películas, una de amor y una de ci­en­cia ficción. ¿Cuál pre­fie­res?
Ro­ber­to: Tomás pre­fie­re las películas de ci­en­cia ficción, ¿ver­dad?
Tomás: Sí, pero creo que también hay una película de aven­tura con una his­to­ria de amor, ¿sabes?
Laura: ¡Qué bien! En­t­on­ces vamos a ver esta.

7. Que­dar con los ami­gos.

in­di­vi­du­el­le Lö­sung

So­lu­cio­nes: Her­un­ter­la­den [doc] [34 KB]
So­lu­cio­nes: Her­un­ter­la­den [pdf] [35 KB]