Soluciones
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Diese Seite ist Teil einer Materialiensammlung zum Bildungsplan 2004: Grundlagen der Kompetenzorientierung. Bitte beachten Sie, dass der Bildungsplan fortgeschrieben wurde.
También la lluvia - ¿Para quién el agua?
El avance de la privatización del agua
Escrito por Deborah Shipley
El artículo siguiente es un comentario en un blog chileno. La autora lo escribió con motivo del estreno del documental “Por un trago des agua“ por BrianWoods.*
codiciado – deseado; acuífero – lo que se refiere al agua; adueñarse – hacerse dueño; corruptelas – corrupción; alcantarrillado – Kanalisatión; FMI (Fondo Monetario Internacional) – Internationaler Währungsfonds (IWF); endeudados – verschuldet;
Tareas
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Describe los peligros relacionados con la privatización del agua.
Un bien que es de interés vital para toda la humidad se encontrará en manos de unas pocas empresas. El acceso al agua disminuye y los precios suben.
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Explica por qué no se trata de un problema exclusivamente Boliviano.
Muchos países están afectados por el problema, sobre todo los países del tercer mundo. Como están endeudados con el Banco Mundial, éste puede imponer fácilmente sus políticas de privatización.
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Expón las reivindicaciones de la autoras en cuanto a la privatización del
agua.
Párrafo 2: Estar alertas en cuanto a las privatizaciones; mantener los ciclos locales del agua (es decir enfrentarse a la globalización de este bien); impedir que las compañías privadas se apoderen de las fuentes del agua
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Analiza el leguaje del texto. ¿El texto te parece más bien científico y
objetivo o personal y subjetivo? Justifica tu opinión.
El lenguaje no es objetivo. La autora intenta convencer a los lectores de su opinión. Ejemplos: Usa el pronombre “nosotros“ para crear una complicidad entre autora y lector(a); “no puede ni debe“; imperativos “debemos preservar“, uso de adjetivos y adverbsio como “la salvaje privatización“, “altamente empobrecidos“, “terriblemente endeudados“
* >> Enlace para ver el vídeo entero: http://videotecaalternativa.net/por-un-trago-de-agua
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