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lett­re

In­fo­box

Diese Seite ist Teil einer Ma­te­ria­li­en­samm­lung zum Bil­dungs­plan 2004: Grund­la­gen der Kom­pe­tenz­ori­en­tie­rung. Bitte be­ach­ten Sie, dass der Bil­dungs­plan fort­ge­schrie­ben wurde.


Si­tua­ti­on (fic­tive)

Chris­ti­ne Bei­gel, l’au­teur du livre Ven­deur de rêve , et Mar­ti­ne Pouch­ain, l’au­teur du texte John­ny , ont tou­tes les deux des sites in­ter­net qui per­met­tent aux jeu­nes de se rens­eig­ner sur les au­teurs ou d’entrer en con­tact avec elles (Chris­ti­ne Bei­gel: http://​el­le­cau­se.​hau­tetfort.​com/​ro­man­s_​jeu­nesse /; Mar­ti­ne Pouch­ain: http://​mar­ti­ne.​pouch­ain.​free.​fr/​index.​html ).

Ecris à l’une des deux au­teurs une lett­re par cour­ri­er élec­tro­ni­que pour présen­ter tes im­pres­si­ons de lec­tu­re et pour lui poser éven­tu­el­le­ment des ques­ti­ons.

Schwie­rig­keits­grad: mit­tel

Prépa­ra­ti­on
  • Ana­ly­sez les par­ti­cu­la­rités lin­gu­is­ti­ques (français stan­dard, fa­mi­lier, syn­ta­xe sim­ple / com­pli­qué, le­xi­que fa­ci­le / sou­tenu, dia­lo­gues, etc .).
  • Ana­ly­sez l’ac­tion : Y a-t-il du sus­pen­se ? La fin est-elle cohérente ou imprévue?
  • Com­pa­rez  le texte / les tex­tes entre eux ou à d’au­tres tex­tes qui port­ent sur le même sujet.
  • De­man­dez-vous si vous avez vrai­ment aimé le livre .
Ex­pres­si­ons uti­les
  • voir cri­tique littéraire
  • la date: Tü­bin­gen, le 1er oc­tob­re 20xx, Tü­bin­gen, le 14 no­vem­bre 20xx
  • For­mu­les d’appel: Ma­dame
  • Fin: Ami­ca­le­ment / Cor­di­ale­ment / Sa­luta­ti­ons de la part de ….  (pas très for­mel)
  • Bien à vous / Avec mes meil­leu­res sa­luta­ti­ons / Re­ce­vez, cher Mon­sieur, mes meil­leu­res amitiés / Dans l’at­ten­te d’une réponse, veuillez re­ce­voir mes meil­leu­res sa­luta­ti­ons (for­mel)
  • Veuillez agréer, Ma­dame, l’ex­pres­si­on de mes sen­ti­ments dis­tin­gués (of­fi­ciel)
Rédac­tion
  • In­tro­duc­tion: référence à votre lec­tu­re du livre et à son con­tex­te (sco­lai­re)
  • Par­tie prin­ci­pa­le : Précisez pour­quoi vous écri­vez la lett­re.
  • Ex­po­sez vos idées et votre point de vue con­cer­nant le texte.
  • Com­men­tez le « mes­sa­ge » du texte : Est-ce que vous pen­sez qu’il est valable pour le monde des jeu­nes d’au­jourd’hui ?
  • Ex­pri­mez votre opi­ni­on en vous référant sur le con­te­nu et vos im­pres­si­ons.
  • N’ou­bliez pas une pe­ti­te phra­se de clôture ou une re­mar­que per­son­nel­le ……


lett­re: Her­un­ter­la­den [doc] [48 KB]